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中班健康优秀教案及教学反思《十二生肖选拔会》

更新时间:2020-12-11 来源:屈老师教案

中班健康优秀教案及教学反思《十二生肖选拔会》图片

活动目标:

  1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。

  2、通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。

活动准备:

  十二生肖的图片、PPT、大镜子、《十二生肖的故事》和儿歌

活动过程:

  一、出示图片,十二生肖图案。

  1、今天,老师给小朋友带来了一幅画,我们一起来看看吧,(教师出示图片)。可以一个一个的出示,也可以一起出示提问:都看见了哪些动物,让幼儿说出动物名称。

  图上一共有多少种小动物呢?我们一起来数数吧?

  小结:这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相,它是我们中华民族特有的一种,在我们中国流传了几千年,每年就以一种动物做标志,一共有十二个动物,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。

  老师有一个问题想问问小朋友,你们都知道自己是属什么的吗?

  -------老鼠,牛要是请你来给小动物来排排队,你们会让谁站第一个呢?

  我们一起来看看或听听吧小结:放录音或图小动物为了抢到第一名,慌慌张张的都赶往南天门,小猪从篱笆堆里爬出来,小狗没有刷牙,公鸡吃完东西满嘴都是油,猴子脏脏的,羊的衣服没有扣好扣子,马的头发忘记了梳,龙的指甲忘了剪,牛忘记了穿鞋,蛇脱皮脱了一半,小兔子脸黑黑的,老虎还没有洗澡,苍蝇都还在身边飞呢。

  哈哈,原来是这样的呀,小动物可真有趣。

  还有哪只小动物没有说呢?"文.章出自屈a老师教.案网"(老鼠)那你认为是哪只小动物排第一呢?为什么?

  让爱整洁的话题转到自己的身上,并请幼儿拿出镜子照下自己的样子,和别人比起来,自己整洁干净吗?

  二、看动画〈十二生肖〉的故事,帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。

  1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌《十二生肖儿歌》

  你们听到十二生肖的动物是怎样排队的?

  2、再次欣赏儿歌,看看是不是这样排队的?这些动物在干什么?(再次示范儿歌)十二个动物是怎样的顺序排队的?

  它们在干什么?——理解:按着次序排好队

  3、老师念儿歌,幼儿跟念,并做相应的动作。

  4、结束(1)今年是什么生肖来过年?

活动反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

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