幼儿小班主题教案《过新年》

　　主题目标:
　　为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

　　主题来源:
　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.

　　具体预设方案如下:
　　主题网络图:
　　主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进行活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.

　　第一部分熟悉新年
　　活动目标：
　　1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
　　2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　谈话：认识新年
　　活动准备：
　　新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。
　　活动过程：
　　1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？
　　2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。
　　3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？

　　活动名称：儿歌《新年》
　　活动目标：
　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
　　活动准备：
　　儿歌《新年》，新年录像
　　活动过程：
　　一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）
　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
　　二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）
　　2、师：儿歌说太阳变成了什么？
　　3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？
　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？
　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
　　三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
　　四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。

　　活动名称：新年好
　　活动目标：
　　1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
　　2、感受新年的欢乐气氛。
　　活动准备：
　　各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
　　活动过程：
　　一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
　　二、新年谈话。新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？
　　三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。