小班主题教案《落下来》

　　课题名称：落下来

　　活动目标：
　　1、引导幼儿在游戏中发现物体下落的不同现象。
　　2、发展幼儿的观察力，初步形象表现能力。
　　3、提高幼儿的口语表达能力，体验物体下落的美。

　　活动准备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球若干、记录纸、笔

　　活动流程：
　　一、小树叶落下来
　　师：歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由观察树叶落下来的过程，问：“树叶落下来像什么？”“像在舞蹈”像蝴蝶飞……“还有的转呀转呀飘下来”
　　二、自由探索大胆尝试
　　师：引导幼儿寻找发现其他物品，（沙包、纸片、积木、小皮球等）进行落下来的尝试，老师重视幼儿的发现。
　　1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来)
　　2、第二次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有新的发现？（落下来样子不一样）
　　3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。
　　三、大胆讲述发现的秘密
　　请幼儿说说自己发现的秘密，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的慢慢地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。
　　四、形象表征分类记录老师讲述：这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。
　　五、活动延伸
　　幼儿在活动区继续探索游戏。
　　课后小结：
　　这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望，老师发现并引导，设计了“落下来”的游戏课程。幼儿回答的积极性很高，这节课上得很好，幼儿很喜欢。
　　活动反思：
　　小树叶一开始飘呀飘呀落下来，就引起了幼儿的兴趣，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题--落下来。这符合幼儿创新的特点，老师帮助儿进行记录和形象表征，形成初步的形象表征能力。"