小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》

　　活动目标：
　　1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；
　　2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。
　　喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

　　活动准备：
　　1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个；其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片（牛、马、兔子等）
　　2、小鼓一面；
　　3、不透明的口袋一个；森林的背景图一张。

　　活动过程：
　　1、游戏：什么动物走来了
　　"今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？"
　　老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来"谁来了？"
　　"小鸡怎样叫？""小鸡喜欢吃什么？"
　　幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲小鼓，有节奏的说："小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫"；将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。
　　（以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）
　　2、游戏：小动物出来玩
　　（1）摸口袋：
　　老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。
　　（2）小动物出来玩：
　　请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。（如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来，"小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼"。"小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼"。）
　　3、将幼儿的话编成儿歌：
　　今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们
　　说的话变成了一首儿歌，你们听：
　　"小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；
　　小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
　　小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
　　小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。"

　　延续活动：
　　1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋，说儿歌的游戏；
　　2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如："小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜"