小班语言优质教案《贪睡的太阳宝宝》

　　活动目标：
　　1、欣赏童话，感知“太阳被弄醒”的办法，学习“贪睡”、“拉”、“断”、“破”、“挠”等词汇。
　　2、重点通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。
　　3、知道要养成早睡早起的好习惯。

　　活动准备：
　　可拉动的教具（背景图：日出的海面、一个可以拉动的太阳、一张用纸剪的网，一条纸绳）。
　　学具：皱纹纸细条人手一条。

　　活动过程：
　　（一）出示教具“大海”和“太阳”，引导幼儿感知故事名称及词汇：“贪睡”。
　　教师：太阳在干什么？（睡觉）教师：天很早就已经亮了，可是太阳还没有起床，还在睡觉，你们说说太阳是在睡什么觉呢？
　　（二）教师启发幼儿感知、理解童话。
　　1、教师边操作教具边讲述故事的开头。
　　教师：没有了太阳，可急坏了人们，请小朋友想想看，怎样才能弄醒太阳宝宝？
　　2、启发幼儿根据自己的生活经验充分想像“弄醒太阳宝宝的办法”。幼儿自由讨论，并请部分幼儿回答。
　　3、教师继续往下讲故事，帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。
　　教师：我们听听看故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的。（学习故事中的拉、断、破、挠等词语，引导幼儿学做相应的动作。）生活中你还看到有什么东西破了？
　　体验拉的动作，用皱纹纸细条和小朋友一起拉，感知拉断了。
　　4、教师出示教具“金鱼”，讲述故事的结束部分。
　　体验挠的动作，两两小朋友互相挠挠，感知痒痒，理解太阳宝宝被挠地痒痒了，就升了起来。
　　（三）用肢体动作结合语言讲述的方式，引导幼儿感知并复述故事。
　　1、教师再次拉动活动教具讲述故事，并加上肢体语言。
　　教师：故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的？
　　2、请2—3名幼儿回答，并用故事中的句式总结。
　　3、教师小结教师：我们可不要学太阳宝宝睡懒觉啊，要做个早睡早起的好宝宝。

　　延伸活动：
　　日常活动：让幼儿摆弄各种教具，进行词语练习、编故事活动。如讲一讲“太阳，红红的太阳；金鱼，快乐的金鱼……”