小班语言公开课教案及教学反思《铃儿响叮当》

活动目标：

　　1.引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么。

　　2.学念儿歌，学用左、右手做模仿动作。

活动准备：

　　1.各种铃声录音。

　　2.儿歌录音、图片若干。

活动过程：

　　一.各种铃声。

　　1.分别听听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃等)猜一猜这是什么铃儿在响叮当。

　　2.说说铃儿响了，告诉我们要干什么。(如：车铃丁零零，就是告诉别人“快让开!”)

　　二.学念儿歌“铃儿响叮当”。

　　1.欣赏儿歌录音，提问：儿歌的名字?;来源;屈.老师教案网;儿歌里有哪些铃声?

　　2.听着录音，学习用左、右手分别做做儿歌中的模仿动作。

　　三.家里的声音。

　　1.教师出示图片，引起幼儿兴趣。

　　2.请幼儿看看说说这些是家里的什么东西?

　　3.想一想它在发出什么声音，告诉我们要赶什么?

活动反思：

　　活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。