小班优秀语言公开课教案《下雪了》

　　活动目标：
　　1. 观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。
　　2.用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。

　　活动准备：
　　1.图画书《下雪了》、PPT课件。
　　2.图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物（小羊、小鸭、小鹅、老虎等）。
　　3.图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果。
　　4.事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂染，作为“雪地”背景。
　　5.大、小白色圆形卡纸人手一份。
　　6.各种物品小卡片：圆形的（水果、彩珠、纽扣等）、三角形的（胡萝卜、黄瓜、茄子等）、长方形的（树枝、花枝等）。
　　7.固体胶、抹布等。

　　活动过程：
　　一、解读故事情节。
　　1.欣赏PPT第1~16页;—这是谁？他的手里拿着什么？（或提问：XX拿着什么在急急忙忙地走？）—（出示图画书15、16页。）故事里有哪些小动物？
　　—他们都拿着什么呀？（出示图片。）—猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗？
　　2.欣赏PPT1第17、18页：
　　—他们在做什么事情呢？（堆一个“雪人”。）—你们看见过小雪人吗？小动物手里拿的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？
　　3.想一想：
　　—我们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？
　　小结：原来，我们身边有很多东西都可以用来“堆”雪人。

　　二、“堆”雪人。
　　—你们想不想也来“堆’个雪人？
　　材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。
　　玩法：每人拿好事先画好的背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人”
　　教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。

　　三、续编新故事。
　　“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物（特别是故事外的其他小动物）图片贴在作品上，用故事里的语言说说：“XX，XX，你去哪里呀？”
　　几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一本新图书。