小班语言公开课教案《肥皂泡泡》

设计思路：

　　孩子们在阅读冬画书的讨程中，感受了洗澡的乐趣，并交流了自己洗澡的经验。但生活中，能产生“肥皂泡泡”的趣事还有许多。此次活动依然从孩子们喜爱的“肥皂泡泡”入手，引发他们对这些事物的关注，提升相关的生活经验。并日引导孩子在游戏的过程中仔细观察泡泡的大小、形状、鱼彩，尝试用绘画的方式表现出来。

活动目标：

　　1、理解故事，愿意计述小动物洗澡的趣事。

　　2、仔细观察肥皂泡泡的特征，用自己喜欢的绘画方式来表现。

　　3、交流关于各种洗涤用品的生活经验，知道它们的作用。

活动准备：

　　PPT课件、图画书《肥皂泡泡》、各种洗涤用品、若干盆水纸、油画棒、瓶盖、棉签、颜料等。

活动过程：

　　1、观察PPT画面，理解故事

　　还记得故事里有哪些动物朋友在洗澡吗?幼儿模仿简单的故事语言。

　　洗完澡，小猪变干净了。

　　洗完澡，小兔变干净了。

　　洗完澡，小熊变干净了。

　　2、交流经验，了解洗涤用品的作用

　　除了肥皂，还有哪些东西用了也会有泡泡呢?

　　(出示各种洗涤用品，交流相关经验。)这里有哪样东西也会洗出泡泡呢?这些东西有什么用?

　　它们都可以让东西变干净，但它们有什么不一样?

　　小朋友可以用这些洗涤用品洗些什么?你用过哪些东西?

　　小结：有这么多宝贝也可以洗出泡泡，泡泡把脏东西都带走了，所有的东西都变干净了。

　　3、观察泡泡，说说泡泡的样子

　　(提供洗手液、沐浴露、等不会伤害皮肤的洗涤用品。)找样东西，搓出泡泡，看看泡泡是什么样子的?(大小、形状、颜色……)你用什么东西搓出泡泡的?

　　你看到的泡泡是什么样子的?(如：很多泡泡挤在一起，像葡萄;圆圆的;透明的……)

　　找找泡泡上有哪些颜色?看一看，洗完的东西变得怎样了?想办法让你的.出,自：qu,老师教.案网泡泡变大。

　　小结：香香的肥皂、香香的洗手液又好玩、又有用。

　　4、选择喜欢的工具画泡泡

　　把你刚才看到的美丽的泡泡画在纸上。

　　要有大泡泡也要有小泡泡，它们是一家人紧紧地挤在一起。

　　交流：泡泡的颜色可漂亮啦，你的泡泡有哪些颜色?

活动延伸：

　　1、利用家长资源，帮助幼儿养成每天洗澡的习惯，能尝试自己洗澡。

　　2、盥洗室中提供各种不同的洗手用品，培养幼儿正确来.源:qulao.shi教,案.网洗手的卫生习惯。家长和教师共同关注幼儿是否有独立洗澡、洗小衣物等良好习惯。

　　阅读区的活动：

　　提供图画书《肥皂泡泡》和指偶(各种小动物)，供幼儿表演故事。

　　美丽的泡泡：

　　(1)材料：大小不同的圆形瓶盖、棉签、自制圆形印章、油画棒、颜料，小动物吹泡泡的背景图。

　　(2)玩法建议：

　　①鼓励幼儿用不同的工具画泡泡，并说说自己画了一个什么样的泡泡。

　　②用油画棒先画一个小泡泡，再用不同颜色的油画棒画在泡泡的外圈，让泡泡越“吹”越大。

附故事：

　　有一块奇怪的肥皂，肥皂。 小猪拿去洗澡，洗澡。

　　嗨，先吹泡泡，泡泡。泡泡越吹越大了，大了。

　　泡泡不会破掉，破掉。 大家都来洗澡，洗澡。

　　洗完澡，小猪变干净了，于净了。

　　洗完澡，小熊变干净了，干净。

　　洗完澡，小兔变干净了，干净。

　　哈哈，奇怪的肥皂，肥皂。