小班语言教案及教学反思《小狐狸吃果子》

活动目标：

　　1、通过细致观察故事画面，深入理解故事情节。

　　2、掌握果子从绿色到红色的成熟过程及其象征意义。

　　3、激发对大自然季节更替的浓厚兴趣。

活动重难点：

　　重点：引导幼儿通过观察故事画面来理解故事内容。

　　难点：让幼儿能够准确复述故事中动物们对小狐狸的温馨对话。

活动准备：

　　PPT课件、动物图片。

活动过程：

　　一、故事导入

　　1、展示狐狸图片，激发幼儿兴趣

　　询问幼儿：孩子们，你们看，老师手上展示的是哪种动物图片呀?(幼儿回答：狐狸)。现在，让我们一起探素狐狸在故事中经历了怎样的冒险。

　　2、整体故事观看与讨论

　　播放故事并讨论小狐狸的冒险旅程，理解角色对话与故事细节，让幼儿了解主要情节。

　　一一故事中，小狐狸的冒险旅程是怎样的?

　　一一它最终是否成功吃到了果子?

　　一一在旅途中，小狐狸遇到了哪些小动物?

　　一一为什么其他动物都劝告小狐狸“不要急”?

　　一一小狐狸是如何登上山的?

　　二、角色扮演

　　通过角色扮演加深理解，体验小狐狸的冒险过程与收获，并表达分享的喜悦。

　　引导幼儿仔细观察图片画面。你能猜出这幅画面所描绘的季节吗?你是如何判断的?(白雪，青草……)小蜗牛对小狐狸说了什么?(你能模仿一下小蜗牛的语气吗?)小鸭子又是如何表达意见的?(你能模仿一下小鸭子的语气吗?)小狐狸坐在什么上面飞上了山?(你能模仿一下小狐狸的心情吗?)从哪些细节可以看出冬去春来，季节的更替?(白雪，青草，果实……)小狐狸摘下了一颗果子尝了尝，结果如何?(谁能模仿一下小狐狸的表情。)

　　你能判断出这个果子是否成熟了吗?为什么?(绿的/红的)

　　三、活动结束

　　总结：这个故事讲了冬天过后，小动物们相约吃山上新结的果子。小狐狸因睡懒觉迟到，急于抢先却三次失败：骑车遇小蜗牛劝阻(山上仍有积雪)。划船遭小鸭子提醒(青草未长出)。

　　乘热气球抢先摘果，却因未成熟而苦涩。最后累了小狐狸沉睡后，睡醒后与其他动物共同品尝成熟的红果子，也明白需遵循自然规律。告诉我们要耐心等待、倾听他人建议的重要性;并要有分享精神。

活动反思：

　　本节课我能按流程完成我的教学目标;在导入环节与图片出示吸引到幼儿的注意力，观看时孩子们很安静很认真;在通过故事表演方式继续深入教学。小狐狸经过一段漫长的旅程，终于吃到了成熟的果子，与动物们共同分享了这份喜悦。在今后的教学中，要多加强语言表达能力和多操练纸偶方面。让孩子们更加深入地理解和感受故事的魅力。

附故事：《小狐狸吃果子》

　　冬天过去了，山上结了好多果子，小动物约好一起到山上吃果子。狐狸睡晚了怕吃不到，着急地出门。小狐狸骑车赶过去，小蜗牛慢慢爬着说：“不要急!山上还有白雪呢!”小狐狸又划船赶过去。小鸭子慢慢游着说：“不要急!青草还没长出来呢它小狐狸再坐热气球，抢先飞到山上。搞了猴桌子咬下，大叫：”哇，好苦啊，“：小鸟笑着说：你来早啦，果子还没熟呢!

　　小狐狸很累，他睡了好久……，醒来一看，小动物都到齐了。他们一起在绿草地上，吃着香甜的红果子