小班语言优秀教案《是谁的肚脐眼》含PPT课件

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活动目标：

　　1.在看看、猜猜、讲讲中，了解各种肚脐眼的作用和特征。

　　2.能自由想象并大胆表述自己的想法。

　　3.体验故事带来的乐趣，愿意共同讲述画面内容。

活动准备：

　　1.皮球。

　　2.课件、《薰衣草》背景音乐。

活动过程：

　　1.出示图片，采用提问的形式，引起幼儿观看兴趣。

　　(1)今天我带来了一幅图，看一看图片上有什么?(字、洞洞)洞洞里面有什么呢?(幼儿猜猜)

　　(2)边做动作边翻书，并说"这是宝宝的肚脐眼啊。"

　　2.播放PPT，理解绘本内容。

　　(1)教师：原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里?怎么会有肚脐眼的?

　　教师小结肚脐眼的由来。

　　(2)宝宝有肚脐眼，其他东西有肚脐眼吗?走，跟着宝宝一起去找一找。

　　(3)找到了，"这是谁的肚脐眼?"(幼儿猜猜)追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里?

　　(4)依次出示ppt，解决苹果、西瓜。

　　教师：樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，他们的肚脐眼有什么用?(幼儿说说，再教师小结)

　　(5)播放ppt，理解好看的肚脐眼。

　　教师："谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)提问：花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么?师幼变成花，充分感受花的肚脐眼在中间。

　　教师小结：蜜蜂会来采蜜，蜂蜜酿好后我们就可以吃了。

　　(6)播放ppt，理解奇怪的肚脐眼。

　　教师："这个肚脐眼可真奇怪!"(幼儿猜猜)"原来是大门的'肚脐眼'啊!"提问：大门的"肚脐眼"在哪里?有什么用?

　　(7)播放ppt，理解白白的、香香的肚脐眼。

　　教师："开开门，看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。"追问为什么。"猜对啦，是菜包子的'肚脐眼'啊!"提问：你吃过什么馅的包子?

　　(8)播放ppt，理解最后一页。

　　教师："每个包子的'肚脐眼'都不一样，你看出来吗?"提问：哪里不一样?

　　3.拓展经验。

　　教师：生活中很多东西有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗?在哪里?它的肚脐眼有什么用?

　　教师：哪里还有肚脐眼呢，我们一起去找找。

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