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小班语言教案反思《小青蛙听故事》含PPT课件

更新时间:2022-05-30 来源:屈老师教案

小班语言教案反思《小青蛙听故事》含PPT课件图片

活动目标:

  1、让幼儿初步掌握倾听的方法,培养幼儿良好的倾听习惯,在倾听中学会关注别人。

  2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

教学重难点:

  培养幼儿的倾听习惯,倾听的方法。

活动准备:

  1、PPT课件,音乐,奖励用的粘贴小星;场地布置(草地,小河、荷叶)。

  2、课前组织幼儿做青蛙跳,随音乐跳到座位上。

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下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/2880.html

活动过程:

  一、老师给幼儿讲诉故事,引出课题。

  小朋友们一起学青蛙跳,跳、跳、跳,现在老师就给小朋友们讲一个小青蛙的故事。

  二、提问。

  “故事里有谁呀?”

  “小鱼是怎么听故事的?”

  “小青蛙怎么听故事的?”

  “你喜欢谁?”

  “为什么喜欢小鱼?”

  三、看PPT,对幼儿进行点评,针对个别幼儿进行教育。

  老师和小朋友们一样也喜欢静静听故事的小鱼。那么小朋友们听故事的时候是什么样的?咱们看看。

  1、看PPT图片(出示一些不认真听讲,听故事的幼儿图片),短评。

  2、看后评议。

  及时点评在听故事中认真的小朋友,并相应给幼儿身上贴上颗小星。

  3、请被奖励的孩子说说“得到小星心里觉得怎样?”“你问什么能戴上小红星呢?”“你是怎样好好听故事的”

  4、引导幼儿理解带小星的含义。只要养成倾听的好习惯,就一定能得到小红星。

  四、通过讲故事《小青蛙听故事》,对幼儿进行行为训练,对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。

  1、对个别幼儿进行行为训练。

  2、全体幼儿玩游戏,强化幼儿的行为体验。

小班语言教案反思《小青蛙听故事》含PPT课件

故事:

  夜,静悄悄的,月亮来到小河边。一群小鱼儿围着月亮,听她讲故事。

  小青蛙也来了,"呱呱呱"地叫个不停,小鱼儿生气地说:"别吵,听故事要安安静静。"可小青蛙不理睬,还在"呱呱呱"地又蹦又叫。

  月亮生气了,躲进云朵里,小鱼儿也钻进水草里,不见了。"来;自.屈;老师;教.案;小青蛙知道自己错了,坐在荷叶上一声不吭。

  月亮钻出了云朵,小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。

教学反思

  一、教学过程反思:

  1、导入显得散,致使学生入座位后长时间静不下来。

  2、个别学生在听故事的过程中,仍然是静不下来

  3、回答问题、简评中发现学生回答问题活跃,仍然急于表达,欠缺倾听。

  4、借用游戏进行训练过程中,对个别学生的指导训练有一定效果。由于幼儿年龄特点的关系,学会聆听的习惯还待持续训练。

  二、反思自我教学:

  1、在设计教学过程中,对于课堂的引入还待进一步思考,在能尽快创设情境的情况下,让幼儿亦要尽快融入学习氛围。

  2、充分利用幼儿的乐于模仿,在幼儿中找出典范,极力表扬也是对别的孩子的一种隐形提示,要充分利用榜样作用激发幼儿效仿有益习惯。

  3、习惯的培养是一种养成教育,需要长期监督学习,将习惯的培养放在活动中以及活动之外。

  4、进一步研究幼儿心理,对幼儿的经验水平以及学习特点、个性特征做进一步学习,让自我教学能更利于幼儿的成长。

  5、学生的评价让我耳目一新,幼儿有自己独特的眼光,他们眼里也是能感受到旁人的优秀和自我的优势。

  三. 如果重新上这节课,我将把播放光碟与讲故事的环节互换,让幼儿在观看了别的孩子的听故事的方法的情况下对比自我,然后借听老师讲故事,练习自己听故事的方法是否掌握,那么在评价的过程中对比评价自我与别人的不同更清晰。

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