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小班语言优质教案《我来为你撑把伞》含PPT课件

更新时间:2023-02-16 来源:屈老师教案

小班语言优质教案《我来为你撑把伞》含PPT课件图片

活动目标:

  1.根据动物的大小和雨伞进行配对,会说故事中的语句“我来为你撑把伞”。

  2.通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。

  3.愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受帮助别人的快乐。

活动准备:

  经验准备:能认识并说出常见的颜色、小动物名称。

  物质准备:PPT课件、钢琴。

查看课件小班语言课件《我来为你撑把伞》PPT课件
下载地址kj.qulaoshi.com/ppt/3514.html

 

活动过程:

  一、倾听猜测,感受下雨的声音

  1.播放下雨的声音,引发孩子的兴趣。

  小朋友,考考你们的小耳朵灵不灵,听一听发生了什么事?(放雨声)

  下雨了,是雨滴落在地上滴滴哒哒的声音。下雨了,我们要带什么?

  (雨伞、雨衣、雨鞋)

  不带的话会怎么样?(淋湿)

  2.下雨带伞,故事引入。

  有一个小弟弟,他也准备出发。他看到外面的天气很不好,随时可能下雨,所以他也带了什么出门?(雨伞)

  小弟弟出门带一把雨伞就足够了,看看他带了几把雨伞呢?

  什么颜色的雨伞最大,什么颜色的雨伞最小?

  小结:小弟弟带了三把伞,一把是绿色的伞,最大;一把是黑色的伞,最小;还有一把是黄色的伞。

  二、猜动物,听辨音乐的快慢

  1.大象:缓慢的音乐(小手撑伞)。

  小弟弟带着雨伞出门,他会遇到谁?听听是怎么走路的?(教师弹奏钢琴—慢速节奏,猜猜会是什么动物?)

  这只动物走路是快快的还是慢慢的?(慢慢的,跟着音乐走一走)

  走路慢慢的,有点沉重,会是什么动物?(幼儿自由猜测)

  (出示图片)原来是大象,大象很大,身体很重,所以走得很慢。(听音乐学大象走路)

  大象玩的很开心呢,走着走着发生了什么?(听下雨音乐看图片)

  下雨了,我们要怎么样?(知道下雨了要撑伞)

  我们怎么样撑伞?(幼儿把小手当作伞)

  可是大象没带伞,想办法。(提醒谁带伞?会怎么做?)

  小弟弟很喜欢帮助别人,他想借一把伞给大象,会借哪一把?

  (为大象选伞,它是一只怎样的大象呢?大大的)

  小弟弟真的借了一把大伞给大象,小弟弟对大象说:“大象、大象,我来为你撑把伞。”大象:“这是我听过的最好听的话。”大象和小弟弟一起去散步了。

  大象想邀请你们一起去,你们愿意吗?听到下雨的声音马上要撑伞。

  (放音乐,幼儿边听音乐边模仿大象走路和撑伞。)

  2.小蚂蚁:轻快的音乐(创编伞的造型)。

  小弟弟送了一把绿色的大伞给大象,他继续往前走,会遇到什么动物朋友?听听它是怎么走路的?(教师弹奏钢琴-快速节奏,模仿小蚂蚁走路,猜猜会是什么动物?)

  这只小动物是怎么走路的?跟刚刚的大象走路一样吗?(快快的,大象走得较慢)

  大象身体很大,所以走得很慢,这只小动物走得很快,它长得可能有点?(小)

  长的小小的会是什么动物?(幼儿自由猜测体型小的动物)

  我们看看它到底是谁?(出示图片:小蚂蚁)

  原来是一只小蚂蚁,长的小小的,出来找食物吃。(放音乐,小脚学小蚂蚁走路)

  小蚂蚁走着走着发生什么事?(播放下雨音乐,熟悉下雨信号)下雨了,可是小蚂蚁也没有带伞,怎么办?(幼儿猜测小弟弟很帮助它)

  小弟弟会借哪一把伞给它?(黑色的小伞)小蚂蚁长得很小,这把黑色的小伞正适合小蚂蚁。

  小弟弟对小蚂蚁说:“小蚂蚁、小蚂蚁,我来为你撑把伞。”(让幼儿说出)

  小蚂蚁:“这是我听过的最好听的话。”小蚂蚁和小弟弟一起去散步了。

  小蚂蚁想邀请你们一起去,你们愿意吗?听好下雨的声音要马上撑伞。

  刚刚我看到小朋友撑的是尖尖的伞,你们还见过哪些漂亮形状的伞?(用小手变小伞造型:小兔伞、蘑菇伞、爱心伞等等)

  我们要跟着小蚂蚁去玩了,跟好小蚂蚁的脚步,下雨了,你们把自己最喜欢的伞撑起来。(放音乐,幼儿边听音乐边模仿小蚂蚁走路和撑伞。)

  3.男孩和熊:中等速度音乐(合作撑伞)。

  小弟弟借出了几把伞?(一把借给了大象、一把借给了小蚂蚁,借出了两把伞。)

  小弟弟自己还剩下一把黄色的伞,他继续往前走。走着走着,小弟弟又遇到了一个动物(教师弹奏钢琴-中速节奏,听音乐感受动物走路和下雨信号)。

  这只动物走路比大象快,比小蚂蚁慢,他往前一看,原来是熊,在雨中淋湿了。小男孩和熊只有一把伞,怎么办?(幼儿想办法)小弟弟会借伞给熊吗?

  小弟弟把伞借给熊,对熊怎么说?(学说:“熊、熊、我来为你撑把伞。”)

  熊一看,小弟弟也要淋湿了,于是说:“来,我抱着你,我们一起撑这把伞。”

  小弟弟在小熊的怀抱中感觉非常温暖,他们快乐的在雨中走着。

  小朋友,你们会和好朋友一起撑伞吗?谁来试一试?(两个好朋友合作撑伞)

  熊邀请我们一起去玩,这一次下雨我们和好朋友一起撑伞,行不行?

  幼儿尝试和好朋友一起撑伞。(边听音乐边游戏)

  三、游戏延续:我来为你撑把伞

  小朋友们来,刚刚老师给你们看的小弟弟和动物朋友在雨中散步撑伞是这本书(知道我们听的故事和玩的游戏来源于一本故事书),它有一个好听的名字,就是我们刚刚说的好听的话,叫《我来为你撑把伞》。

  待会我们一起听着音乐欣赏着故事,和好朋友再次一起玩撑伞的游戏。

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