小班语言教案《虫儿歌》

活动目标：

　　1.通过学习朗读儿歌，初步感受问答歌的结构特点和语言风格。

　　2.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，并丰富有关昆虫的知识。

　　3.愿意和老师、同伴一起朗读儿歌，体验合作朗读的愉悦之情。

活动准备：

　　PPT课件;动物模型。

活动过程：

　　一。认识昆虫

　　1.“嗡嗡嗡”听，是什么声音?谁来了?(虫儿飞来了)什么虫儿飞到小x班来了?

　　(蜜蜂图片)原来是蜜蜂飞来了!蜜蜂飞的时候会发出嗡嗡嗡的声音。

　　(师拿着蜜蜂飞一圈)和蜜蜂打个招呼吧!(蜜蜂，你好!)大家好!今天虫儿要聚会，除了我，还有别的虫儿要来，你们欢迎吗?(欢迎欢迎)

　　2.出示萤火虫，这一闪一闪会发光的是什么虫儿呀?

　　(萤火虫)看，萤火虫的尾巴会发光，闪一闪像什么?小星星，灯笼……)

　　3.出示蝴蝶，什么虫儿来了?

　　(这是一只漂亮的花蝴蝶)花蝴蝶在干什么?(花蝴蝶儿爱跳舞，请幼儿听音乐学一学)还有什么虫儿来了?

　　4.出示蜻蜓，你们看蜻蜓像什么?(飞机)你们知道蜻蜓有什么本领吗?(点击PPT，吃害虫)蜻蜓最爱吃害虫。

　　二。学习诗歌

　　1.虫儿们又漂亮又能干，它们要来考考小x班的小朋友，听好：什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡，什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼，什么虫儿爱跳舞?花儿蝴蝶爱跳舞。什么虫儿吃害虫?蜻蜓飞来吃害虫。

　　2.师生一起读《虫儿歌》

　　3.边拍手边跟着节奏读《虫儿歌》

　　4.老师问，幼儿答复。师生合作朗读《虫儿歌》

　　5.幼儿分组合作朗读《虫儿歌》

　　三。活动结束，和虫儿再见。

附儿歌：《虫儿歌》

　　什么虫儿嗡嗡嗡?蜜蜂飞来嗡嗡嗡，什么虫儿提灯笼?萤火虫儿提灯笼，什么虫儿爱跳舞?花儿蝴蝶爱跳舞。什么虫儿吃害虫?蜻蜓飞来吃害虫。