小班语言优秀教案及教学反思《红和黑》

活动目标：

　　1、 在情境中激发幼儿对短小儿歌的喜爱。

　　2、 使幼儿对“红、黑”等字宝宝产生关注。

活动准备：

　　各色手指帽，儿歌字卡，红黑帽形色块纸盖住儿歌中的“红”和“黑”，唱歌、跳舞的简单画图

活动过程：

　　1、谈话导入，引起兴趣

　　教师伸出画好脸谱的两个大拇指，戴上红帽和黑帽，让幼儿知道一个是红，一个是黑。

　　2、学习儿歌中的字和句

　　(1) 出示“唱歌”图，学习红和黑在一起唱歌的句子：红黑红黑红红黑。

　　(2) 出示“跳舞”图，学习红和黑在一起跳舞的句子：黑红黑红黑黑红。

　　(3) 欣赏整首儿歌，结合色块纸，在儿歌中找到哪个字宝宝是红，哪个字宝宝是黑。

　　3、创编儿歌

　　大拇娃娃戴上红帽是红，戴上黑帽是黑，那戴上蓝帽子、黄帽子是谁了呀?"屈,老师.教,案,网"它们在一起起唱的歌、跳的舞又是怎么样的呢?启发幼儿创编儿歌。

　　附儿歌内容

　　你是红，我是黑，

　　我们一起来唱歌，

　　红黑红黑红红黑;

　　你是黑，我是红，

　　我们一起来跳舞，

　　黑红黑红黑黑红。

活动反思：

　　本课的重点是学会儿歌，了解故事内容。幼儿掌握得不错，而难点是进一步感受色彩与周围事物的关系。通过回答发现幼儿在这些方面也表现得不错，说明本节课的教学目标完成。