小班语言阅读教案《追呀追》含PPT课件

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设计思路：

　　小班宝宝喜欢听故事、喜欢亲近小动物，可爱的形象可以调动孩子的学习兴趣。最近发现宝宝遇到困难就哭(找不到自己的玩具、不会穿衣等)，通过有趣的故事可以让宝宝学着去帮助别人。

活动目标：

　　1.通过活动，让幼儿完整的欣赏故事，并帮助幼儿理解故事内容。

　　2.通过看看、讲讲，培养幼儿对阅读的兴趣。

　　3.初步培养幼儿阅读图书的习惯。

活动准备：

　　PPT课件，故事书人手一本。

活动过程：

　　一、引起幼儿的兴趣

　　1.我请来了一位小客人，他是谁?(小熊)咦，小熊的手里有什么?(帽子、眼镜、鞋子)这些东西是谁的呢?就让小熊来告诉你们，好不好?

　　2.宝宝该怎么看书呢?(阅读常规、认识页码)

　　二、理解故事内容

　　1.图上有些什么呀?小猫在干什么?小猫抓蝴蝶的时候发生了什么事?(帽子掉了)那怎么办?

　　2.看看谁来了?小狗来干嘛呀?小狗去追小猫一起抓蝴蝶，小狗又发生了什么事?

　　3.“噜噜噜”，谁来了?小猪追上来，要干嘛?哎呀，小猪怎么啦?

　　4.小猫、小狗、小猪都掉了什么?这该怎么办?(幼儿自由讲述)

　　5.什么叫“呼呼喘”?小熊拿来了他们掉得东西，会说什么?

　　三、完整欣赏故事

　　1.故事的名字叫什么?

　　2.故事里有些谁?发生了一件什么事情?

　　3.谁帮助了小猫、小狗、小猪解决了困难?

　　教师小结：以后宝宝碰到了困难，我们都要去帮助别人，做个懂事的宝宝。

活动延伸：

　　鼓励表达能力强的幼儿为全班小朋友讲故事。

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