小班语言儿歌教案《春天的颜色》含PPT课件

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活动目标：

　　1、理解儿歌内容，初步感知春天的“五颜六色”。

　　2、能有感情地完整朗读儿歌，并仿编儿歌。

　　3、感受春天丰富的色彩美，乐意用多种方式表达对春天的感受。

活动准备：

　　物质：PPT课件。

　　经验：活动前开展“亲子寻春”任务，收集春天的颜色，对春天的特征有所了解，认识各种颜色。

活动过程：

　　一、导入部分

　　教师：“小朋友们和爸爸妈妈一起去寻找了春天，你们觉得春天是什么颜色的?为什么?”引导幼儿讨论。

　　教师：“我们一起来听首名为《春天的颜色》的儿歌吧。”

　　二、展开部分

　　1、教师朗诵，幼儿欣赏儿歌，初步感知儿歌内容。

　　教师提问：“儿歌的名字叫什么?你听到了什么?”

　　2、借助PPT课件理解并朗读儿歌。

　　(1)教师出示图片，和幼儿一起朗读儿歌。

　　(2)讨论：为什么儿歌中的小朋友说“春天是五颜六色的”?

　　(3)请幼儿根据图片朗读儿歌。

　　3、续编儿歌。

　　(1)教师：“小朋友们，你们发现春天还有什么颜色吗?”

　　(2)教师出示“亲子寻春”的图片，请幼儿把自己寻找到的颜色续编进儿歌里。

　　三、结束部分

　　教师和幼儿一起到户外，结合儿歌感受春天的五颜六色。

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