买教案 下课件
幼儿园教案 > 幼儿园小班教案 > 幼儿园小班语言教案

小班语言公开课教案《小兔找太阳》

更新时间:2013-11-11 来源:屈老师教案

小班语言公开课教案《小兔找太阳》图片

  幼儿园小班语言教案:小兔找太阳

  活动目标:
  1、帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象,在理解故事的过程中学习语言。
  2、引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。

  活动准备:
  1、活动前已开展半日活动《太阳》,感知在温暖的阳光下的感觉。
  2、幼儿在地毯上围坐成半圆形。
  3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面四幅(旁边贴相应的字宝宝),布置在小栅栏上。
  4、小兔木偶一个。

  活动过程:
  1、出示小木偶,引发幼儿兴趣。师:宝宝们,这是谁呀?(出示字卡“小兔子”)对,我是小兔子,今天我要去找——(出示字卡“太阳”)什么呀?你们真聪明,我要去找太阳,如果我找错了,你可要告诉我呀。
  2、教师边讲故事边木偶表演《小兔找太阳》,根据故事情节的展开逐步拉出画面,让幼儿与故事互动,学习语言,理解作品情节和其中的人物形象。
  师:小兔子听说是红红的、圆圆的,就去找太阳。它在屋子里提着两盏红红的、圆圆的红灯笼,高兴地说:我找到了找到了,这就是太阳
  师:哎,宝宝们:这是什么呀?那我们快点告诉小兔子,(引导幼儿学说:不,这是两盏红灯笼)这时妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!”小兔子来到屋子外面……,以下三个画面用上面同样的方法让幼儿与故事互动,帮助幼儿理解故事,学说故事中的对话。
  3、讲到“小兔子焦急地喊,真急人,太阳到底在哪儿呀?”请幼儿帮助小兔子说说太阳是什么样子的?幼儿回答后教师继续讲故事。
  4、欣赏故事录音《小兔子找太阳》。
  我终于找到了太阳,谢谢宝宝们,下面就请你们听一听故事。
  5、提问:
  ⑴小兔子第一次找到了什么?(个别回答后,请小部分幼儿上来找找红灯笼,并一起说说故事中的对话“这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!”)。
  ⑵来又找到了什么?(个别回答后,请小部分幼儿上来找找大萝卜、红气球,并一起说说“这是三个大萝卜、红气球”。
  ⑶兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢?(引导幼儿看看他们都是红红的、圆圆的)
  ⑷你见过太阳吗?在哪儿能找到它?在太阳下有什么感觉呢?
  ⑸引导幼儿一起说说“太阳是红红的、圆圆的,亮亮的,照在身上暖洋洋的”。
  6、带领幼儿到太阳下游戏。

 

幼儿园课件PPT定制
推荐阅读:
我要下载PPT课件
一万套电子教案28元【购买】
最新幼儿园小班语言教案:

微信公众号搜索【屈老师教案】关注后领取两千张PPT图片素材库。