小班语言活动教案《玩具火车轰隆轰隆》

　　【活动目标】
　　1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。
　　2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟”。

　　【活动准备】
　　课件PPT，操作材料，魔术盒（里面有各种颜色蔬菜水果的卡片）

　　【活动过程】
　　一、导入：开火车入座
　　1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐，以开小火车的方式入场。
　　2.师：小朋友们，你们刚才轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀？幼1：开到儿童乐园…师：喔，想到儿童乐园去玩一玩。幼2：游乐场、动物园…师：（拍拍手）哎呀，想去这些地方玩，真棒。
　　3.师：小火车呀，多高兴啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗？
　　4.师：火车开着开着…（播放火车停下来的声音）哎呀，火车怎么停下来啦？（幼儿：坏了、没油了、没燃料了）
　　哦，火车没燃料了，所以怎么样？火车没有燃料停下来了，那怎么办呢？（幼：加燃料、加油）
　　师：都同意吗？那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好？
　　二、听一听，理解故事内容
　　1.讲述PPT3-4页。
　　师：给它加点什么燃料呢？提问：①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家？幼儿：苹果（请幼儿完整表述，给小火车加了苹果）
　　②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。除了又红又大的苹果，里面还加了什么呢？幼儿：樱桃（对幼儿其他回答做出回应）
　　③师：火车里加了又大又红的苹果和小小的红红的樱桃，我们一起给火车加点燃料，嘿哟、嘿哟，加什么？（此处教师带领幼儿做用铁锹加东西的动作，做完动作后，点击播放火车开的声音）
　　④师：火车在加了红红的燃料后又跑起来了，那么火车开起来后冒出什么烟呢？幼：冒出红红的烟。
　　2.引导幼儿理解故事中的因果关系
　　和老师一起说一句完整的话：“加点XX冒红烟”。
　　⑤师：火车冒出红烟后，跑了一会又怎么了?(点击播放火车停下的声音)幼：又没燃料了，再加点燃料。这会加点什么燃料呢？（幼儿回答）这是什么颜色的香蕉？（黄色的香蕉）还有黄色的什么？（橘子）加了黄色的香蕉和黄色的橘子会冒出什么烟呢？到底是不是黄色的烟我们来看一看！
　　⑥师：你们真厉害，果然是黄色的烟。和老师一起说：“加点XX冒黄烟”。
　　⑦那这一次又是什么颜色的烟呢？（绿色的）咦，那加什么燃料才会冒绿色的烟呢？（幼儿大胆猜测）到底是什么，一起来看看，除了青菜还有什么？（黄瓜）那我们一起来说一下：“加点XX冒绿烟”。
　　⑧小火车又停了，这次会是什么颜色的烟呢？你们看，这是什么颜色的？（紫色）加什么会冒紫色的烟呢，这可有点难了，老师请你们猜一猜？（茄子、葡萄）我们来看看猜的对不对？茄子是不是紫色的，请你们一起说：“加点XX冒紫烟”。
　　⑨师：小朋友们，你们看，这一次加的是什么哦？哎呀，五颜六色的蜡笔，好不好看，那这么多颜色的蜡笔会冒出什么烟呢？（幼儿讨论）我们一起来看一看你们猜对了没，原来是七彩的烟，像彩虹一样，漂不漂亮……
　　3.总结
　　小火车真有趣，它吃了什么颜色的燃料就能冒出什么颜色的烟。
　　三、玩一玩，分享游戏的快乐
　　1.将事先准备好的宝箱拿出来。
　　2.游戏规则：待会我要请小朋友在魔术盒里面来变魔术，你拿到哪个东西，就要自己回答或者请别的小朋友回答一个问题。请你先看看老师是怎么变得？
　　玩具火车变变变，加点XX冒X烟。
　　四、活动延伸
　　游戏好玩吗？（好玩）那我们一起开火车回教室，再和其他小朋友玩玩魔术盒的游戏吧。（师幼跟火车开的音乐离场）