小班音乐公开课教案及教学反思《小鸭子上幼儿园》

活动目标：

　　1、 通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。

　　2、 幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。

活动准备：

　　录音机，磁带，钢琴

活动过程：

　　(一)开始部分

　　听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室，

　　幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。

　　(二)基本部分：

　　1、 发生练习：

　　1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—//

　　小鸭 子们 起 得 早，太阳 公公 咪 咪 笑。

　　2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。”

　　X X X X X X X X

　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

　　“小朋友们，你们学学我的声音叫好吗?”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……

　　3、 小鸭子看见老师有礼貌的问X X X X X X X X

　　嘎 嘎 嘎 嘎 老 师 你 好

　　“小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗?”

　　X X X X X X X X

　　老 师 你 好 老 师 你 好

　　4、 小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么?

　　X X X X X X X X X X X X X X X X

　　嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 车 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 开 心

　　“小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”"教.案来自：屈老师教案网"幼儿随下鸭子按节拍说出。

　　5、 用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。

　　6、 同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。

　　(三)、结束部分：

　　幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。

教学反思

　　一、 从儿歌教学的角度来反思本节课：

　　1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰;

　　2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习;

　　3、整堂课动静交替，很好。

　　4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要根据目标、重难点来进行整合;

　　二、从整合教学的角度来反思本节课：

　　1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合，本节课属于跨领域的整合;

　　2、从目标上来看，本节课既有语言、儿歌讲述，又包含了音乐元素、社会情感、科学成份，像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。

　　3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。

　　整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识(即经验);

　　4、激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域;

　　5、在整合的同时要有一个偏重的领域，(即定位本节课的重点领域)。