小班音乐优质课教案《我是棉花糖》

活动目标：

　　1.在棉花糖变变变的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱《我是棉花糖》。

　　2.大胆联想，尝试用肢体动作表现棉花糖的形态，体验参与音乐活动的乐趣。

活动准备

　　经验准备：课前吃过棉花糖，了解棉花糖的颜色及易变的特点

　　材料准备：多媒体课件、音乐磁带(建构教材的配套磁带)。

活动过程：

　　一、奇妙的棉花糖

　　播放课件第二页

　　1、这是什么?你们都吃过吗?吃起来感觉怎样?摸上去?

　　2、你吃过什么样的棉花糖?

　　3、游戏：棉花糖变变变

　　师：假如你是一颗棉花糖，你想变成什么?(幼儿泛讲)

　　幼儿边念儿歌边做游戏：

　　棉花糖、棉花糖，我是一颗棉花糖。变变变、变变变，变--变--变--。

　　播放课件第二页，声音播放器

　　师：一阵大风刮来，棉花糖飞了起来

　　二、棉花糖旅行记

　　1、棉花糖飞到小兔家(感知音乐的旋律 )

　　播放课件第三页

　　棉花糖飞呀飞，飞呀飞，飞到了谁的家?

　　播放课件第三页，出现小兔

　　播放课件第三页，声音播放器

　　什么是孤单?“本文来源:屈,老;师教案.网”棉花糖说：没关系、没关系，我是魔术师，我会变。

　　棉花糖可能会变成什么呢?为什么?(幼儿泛讲)

　　第一段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)

　　播放课件第三页，变出小兔

　　它变出了什么?它还唱了些什么?

　　播放课件第三页，边讲边点击3次

　　棉花糖变得小兔来到了草地上，小兔高兴地从屋里跳了出来，高高兴兴地在草地上玩了起来。

　　2、棉花糖飞到小熊家(让幼儿感知歌词是可以改变的，跟唱歌曲。)

　　播放课件第四、五页

　　还有的棉花糖飞到了哪里呢?我们一起来看一看。棉花糖飞呀飞，飞呀飞，飞到了哪里?

　　棉花糖看着呼呼大睡的小熊想，我该变成什么呢?你们来猜一猜。

　　第二段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)

　　播放课件第五页，变出枕头

　　棉花糖变成了什么?它为什么要变一个枕头呢?

　　幼儿跟唱

　　3、棉花糖飞到小猪家(听伴奏自己演唱歌曲)

　　播放课件第六、七页看棉花糖还飞到哪里?棉花糖飞呀飞，飞呀飞，飞过了小河流，飞到了谁的家?

　　师用歌声唱出谜语让幼儿猜一猜(增加小小的挑战，再次感受歌曲旋律)

　　播放课件第七页，出现小猪

　　播放课件第七页，播放生日歌

　　今天是什么日子?原来今天是小猪的生日，棉花糖大声地对屋里的小猪说："祝小猪生日快乐!"

　　师：棉花糖会变出什么礼物来送给小猪呢?

　　第三段欣赏歌曲(放录音磁带音乐)

　　播放课件第七页，变出小花

　　学唱歌曲

　　你还想送什么礼物给小猪呢?你能把它唱出来吗?

　　三、游戏：我是棉花糖

　　重点：感受游戏的快乐并尝试改变歌词演唱

　　你还想变什么送给小猪呢?(请个别幼儿回答)

　　我们一起来变一变,你变的是什么?

　　请个别幼儿边唱边变。