小班音乐教案《幸福拍手歌》

活动目标：

　　1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》

　　2、创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。

　　3、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　(一)导入活动

　　老师：“今天老师想和大家一起感受一下什么是幸福?(展示课件1)，这位小朋友说：”爸爸把他举得高高的，她觉得特别幸福“。这位小朋友又说：”妈妈亲她的时候，她觉得特别幸福。“(展示课件2)”小朋友你觉得什么时候你最幸福呢?“幼儿自由回答、幼儿和旁边的小朋友交流。老师：当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式来表达?下面，让我们一起来听一首歌曲，听完后请告诉我这首歌里是怎样表达幸福的?要认真听哦。放幸福拍手歌。

　　(二)听赏活动

　　提问师：音乐结束了，谁能告诉我这首歌里是怎样表达幸福的?

　　师：你们说他说的对不对(幼儿回答)，他把答案都说出来了，真棒，请坐。

　　师：你们想不想学这首歌?

　　师：小朋友起立，跟着师一起来学这首歌，在唱的时候再加上一些动作好不好?师带领幼儿做动作。

　　师：学的真不错，我们把动作连起来做做看(放音乐)

　　(三)创编游戏大家都学会这首歌了么?幼儿学会了。

　　老师：那么接下来，我要增加难度了，让我们一起来学习创编歌曲。

　　首先老师提问如果感到幸福除了拍手和跺脚拍肩，你们还会做什么呢?(幼儿由回答)

　　老师：小朋友想到的这些动作和事情都很棒，让我们一起来把它们变成新歌好不好。师幼共同表演。