小班音乐优质课教案及教学反思《小花狗》

目标：

　　1.能听着音乐愉快地参与活动

　　2.初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力

重、难点：

　　按音乐信号动作

准备：

　　玩具小狗及头饰、积木若干

过程：

　　一.出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容：小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等

　　二.欣赏歌曲：<小花狗>

　　幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣

　　三.学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演

　　1.教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，。教案来.自:屈;老师教.案网，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。

　　★2.老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作(在圈外)，唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时

　　拿肉骨头，然后游戏重新开始

　　四.歌表演《春天》

活动反思：

　　幼儿最感兴趣的是什么呢?那一定是小动物了。在音乐活动中，要达到好的效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材。有适合幼儿使用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿之间的距离，这样幼儿才会学的轻松、有趣。

　　由于是小班幼儿，在独立演唱时声音较小，在控制“汪汪”叫之前停顿时间是该活动的难点，有的幼儿掌握的不是很好，不过在最后的游戏中幼儿又达到了高潮，幼儿争先恐后的扮演角色，玩了好多次都不进尽兴。

　　总结这次的音乐教学，我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点，对于小狗的形象幼儿都愿意去模仿，幼儿的参与性很高，并能大胆表演。在活动的设计上思路比较清晰，过渡自然，教态也能做到大方、亲切‘与幼儿简历平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松愉快。不足：在活动过程中，让幼儿欣赏歌曲时可适当增加次数，幼儿表演的空间较小走动的较少。今后我将向有经验的老师请教，是自己在音乐道路上走得更远。