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小班音乐公开课教案《波浪舞》

更新时间:2022-02-23 来源:屈老师教案

小班音乐公开课教案《波浪舞》

活动目标:

  能听辨音乐中音的上下行,体验合作游戏带来的快乐。

  在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备:

  纱巾若干,彩虹伞,《波浪舞》音乐

活动重点:

  能听辨音乐中音的上下行

活动难点:

  能听辨音乐中音的上下行

活动过程:

  一、游戏《长高、变矮》

  导入:

  今天荣荣要和小朋友一起来玩'长高变矮'的游戏,我说长高,小朋友就要长的高高的,我说变矮小朋友就要变的矮矮的。(教师和幼儿一起游戏)

  二、感受音乐中的上下行

  1、第一次倾听教师只做动作幼儿倾听音乐。

  有一首音乐里面也藏着长高和变矮,请小朋友轻轻的坐下来一起来听一次音乐吧!

  2、第二次倾听教师加入语言和动作,教师在下行时唱Lu……上行时唱La……

  提问:刚才你听到我在变矮的时候唱了什么?"屈,老师.教,案,网"(Lu……)长高的时候唱了什么?(La…….)

  3、这次荣荣在唱Lu……的时候小朋友就要变的矮矮的,我在唱La…….的时候小朋友就要长的高高的。(教师与幼儿一起游戏)

  4、第三次随音乐教师与幼儿原地一起感受音乐中的上下行。

  三、合作游戏再次感受音乐中的上下行

  1、两人合作我还给小朋友带来了纱巾,我们要两个小朋友一组用纱巾来搭房子,我在唱Lu…….的时候房子就要搭得低低的,在唱La……的时候房子就要搭得高高的,最后音乐结束时我们要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子会塌的(教师与幼儿一起随音乐游戏2--3次)

  2、多人合作搭房子的游戏好玩吗?还有更好玩的呢!请你轻轻的闭好眼睛我要把它变出来了(出示彩虹伞)两个小朋友搭得是大房子,我们火炬班所有宝宝来搭大房子吧,别忘了音乐结束要把自己藏进大房子里哦。请每个宝宝拽住一个小角随音乐感受上下行。(可以请客人老师一起活动)

  四、结束部分

  游戏真好玩呀,可是彩虹伞告诉我它玩累了要回家休息了,宝贝们和它说"再见吧"我们也轻轻的回到自己的位置上闭好眼睛休息一下吧!

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