小班幼儿英语教案《How Are You？》

　　活动目标：
　　1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible
　　2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
　　3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

　　活动准备:
　　课件动画片、VCD光盘、电脑、图片

　　活动过程:
　　一、动画片：热身运动（warm up）老师和幼儿一起做《How Are You？》律动。
　　《How Are You？》
　　Hello！Good morning！How are you？
　　Hello！Good morning！Not bad，thank you！
　　Hello！Good morning！How are you？
　　Hello！Good morning！I'm great，thank you!

　　二、主题活动
　　1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词（词组）的图片，正音；请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
　　2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
　　3.句型活动：How are you？Not bad/Great/Terrible。
　　老师和幼儿对话，加强理解。

　　三、游戏活动
　　1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
　　2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
　　（剪子、包袱、锤）输的向赢的问候：How are you？
　　赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible

　　四、总结叮咛
　　1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
　　2.看VCD，听录音。