小班体育优秀教案《走、跑、跳》

活动目标

　　练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。

活动准备

　　背景音乐、安全的活动场地。

活动过程

　　1.播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。

　　2.组织幼儿熟悉游戏规则，听教师的口令做相应的动作。(教案出自：屈.老师教案网)如：走走，跑跑，跳跳;走走，跳跳，走走跳;跑跑，跳跳，跑跑跳。

　　3.组织幼儿听口令进行走、跑、跳的游戏。

　　(1)教师慢慢念口令，请幼儿练习。

　　(2)教师逐步加快口令，练习幼儿的反应能力。

　　(3)请幼儿两人一组，相互说口令做游戏。

　　(4)教师将幼儿4~6人分成一组，进行游戏，更细致地观察幼儿的反应能力。

　　4.带领幼儿随音乐做放松活动。