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小班数学公开课教案及教学反思《好玩的圆》

更新时间:2022-02-25 来源:屈老师教案

小班数学公开课教案及教学反思《好玩的圆》

活动目标

  1、让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。

  2、引导幼儿能说出一句完整的话:“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形。

重点难点

  活动重点:认知目标让幼儿观察身边哪些物体从直观上看是圆圆的。

  活动难点:能力目标引导幼儿能说出一句完整的话:“xxx是圆圆的。”并能从不同图形中找出圆形

活动准备

  • 电动泡泡枪

  • 多媒体课件

  • 小鱼吹泡泡的粘贴材料

活动过程

  (一)开始部分:

  玩一玩,师幼互动一起和泡泡做游戏

  1、教师出示泡泡枪:师幼共同玩泡泡。

  2、师:“仔细看一看泡泡是什么样的?"文.章出自屈a老师教.案网"你还发现了泡泡什么秘密?”

  经验提升:泡泡是圆圆的,有大有小真好玩,轻轻一吹泡泡就会飞起来,落下的泡泡不见了。

  (二)基本部分

  1、说一说:让幼儿说一说除了泡泡是圆圆的,还看到过哪些东西是圆圆的。

  2、认一认

  师:“小朋友们真棒,发现了这么多的东西都是圆圆的,老师也给小朋友们准备了一些图片,现在请小朋友仔细看一看,图片上还有哪些东西是圆圆的?”(让幼儿看课件)

  (1) 出示图片,让孩子辨认图片上那些东西看上去是圆圆。

  (2) 能说出一句完整的话“xxx是圆圆的”。

  (三)结束部分

  操作活动:帮助小鱼找泡泡。小鱼的泡泡不见了,让幼儿在各种图形中帮助小鱼找泡泡。(在音乐声中粘贴泡泡)

  (四)活动延伸:

  到大厅外面去找一找还有什么东西从直观上看是圆圆的。

教学反思

  通过本次教学活动

  1.运用了幼儿感兴趣的泡泡机 ,增加了师幼之间的互动,引起了幼儿兴趣。

  2.活动难度适合本班幼儿年龄特点。

  3.充分利用周围的环境让幼儿去观察、去发现。

  4.在幼儿口语表达能力方面再稍加一点难度。

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