小班数学教案《宝贝罐——点数3以内物体》含PPT课件

更新时间：2021-06-25 来源：屈老师教案

活动目标：

　　1、能够手口一致地点数3以内物体的数量，学习按点卡上的数目匹配相应数量的实物。

　　2、能边操作边讲述“×个点子放×个××”。

　　3、愿意参加操作活动，能按要求收拾整理活动材料。

活动准备：

　　环境准备：班级创设过新年的环境。

　　材料准备：PPT课件，师幼共同收集各种罐子(贴有3以内的点子，数量为参加活动幼儿人数的2倍);糖果、铃铛、纽扣、实物小玩具若干;一个装有2个小皮球、2个小汽车的罐子(上面贴有点卡2);3个纸箱(上面分别贴有1、2、3个点子)。

　　经验准备：幼儿能说出礼物的名称;能手口一致地点数3以内的数量。

活动过程：

　　1、收到新年老人的礼物——手口一致地点数3以内物体的数量。

　　教师出示贴有2个圆点的宝贝罐：新年快到了，看，新年老人给我们送来了什么?(宝贝罐)

　　教师：宝贝罐上有什么?有几个点子?(引导幼儿发现宝贝罐上的点卡，并共同点数点子的数量)

　　教师：宝贝罐里有什么礼物呢?我们一起来看看吧!

　　教师打开宝贝罐，取出罐子里的物品，引导幼儿说一说是什么礼物。

　　教师：小皮球有几个?玩具小汽车有几个?(引导幼儿点数每种礼物的数量)

　　教师：你们有没有发现，这个宝贝罐里面的礼物都是几个?和宝贝罐上的什么一样多?(引导幼儿发现宝贝罐里东西的数量和宝贝罐上的点子一样多)

　　2、帮新年老人装礼物——学习按点子数目匹配相应数量的实物。

　　教师：马上就要到新年了，还有许多小朋友没有礼物呢，新年老人想请你们帮他把礼物装进宝贝罐里，你们愿意吗?(激发幼儿参与操作的兴趣)

　　教师出示贴有3个点子的空罐子和小铃铛、糖果等礼物：这个罐子里可以装几个什么礼物呢?你怎么知道的?(鼓励幼儿大胆地说说自己的想法)

　　教师：谁来试一试给罐子里装上礼物?

　　请个别幼儿观察宝贝罐上点子的数目，根据点子数目在罐中放相应数量的铃铛、糖果等。

　　教师：她装了什么礼物在罐子里?每种礼物都是几个?她放得对吗?你怎么知道的?(引导全体幼儿检查罐子中的礼物是不是都是3个，并引导幼儿说出“罐子上有3个点子所以要放3个铃铛、3个糖果”)

　　教师：我们都去帮新年老人装礼物吧!每个人拿一个宝贝罐，先看看罐子上有几个点子，再选你喜欢的礼物，想一想装几个?一边放一边说“×个点子放几个××”。

　　教师请每位幼儿为1~2个宝贝罐放东西，引导幼儿选择贴有不同数目的宝贝罐，再拿取礼物放入罐子中。鼓励幼儿一边操作一边讲述“×个点子放×个××”。

　　教师：你们在宝贝罐里装上礼物了吗?你们是怎么装礼物的?装了几个什么礼物?(引导幼儿说一说：先看宝贝罐上面的点子，再按点子数目拿取相同数量的东西放进宝贝罐中。教师和幼儿共同检查个别幼儿礼物放得正确与否)

　　3、打包宝贝罐——按数量将宝贝罐归类摆放。

　　教师：你们真能干，帮新年老人装了那么多礼物，这么多的宝贝罐要怎么放呢?把它们打包放进大纸箱里寄给新年老人吧!

　　教师：大家把宝贝罐放进纸箱里吧!一定要看看你的宝贝罐上有几个点子哦!

　　(引导幼儿按点子数量将宝贝罐归类摆放)

　　教师：这个纸箱里应该放什么宝贝罐?这里面都是几个点子的宝贝罐?师幼共同检查每个纸箱里的宝贝罐是否都放正确了。

　　教师：你们真是太棒了，帮了新年老人一个大忙，谢谢你们!

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