小班数学教案《袜子配配对》

活动目标：

　　1.初步感知袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类。

　　2.激发幼儿乐于参与活动的兴趣，体验袜子配对的喜悦。

　　3.培养幼儿的观察辨别能力。

活动重难点：

　　能够对不同的袜子进行正确的配对及摆放。

　　引导幼儿把所学的辨别分类的能力运用到生活中去。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、引起幼儿兴趣

　　教师：我这里盒子里呀藏了宝贝呢!谁来猜猜里面是什么宝贝?(幼儿自由猜想)教师：我们一起来看看这个宝贝盒子里装的到底是什么宝贝吧!(教师取出盒子里的袜子)

　　二、观察介绍、了解袜子的特征。

　　师：这两只袜子宝宝一样吗?仔细看看是什么颜色的?(出示两只颜色一样，花纹不一样的袜子)

　　师：这只袜子宝宝身上除了有漂亮的颜色还有什么呢?(教师出示带有三角形花纹的袜子)哦这只脚上有xx图案，猜一猜另一只袜子宝宝身上有没有呢?快看看。哇，原来这两只袜子宝宝是不一样的!

　　师：它们的颜色是一样的，但是花纹不一样。那我们小朋友都知道，袜子都是有两只的，那这两只袜子是一对么?

　　引导幼儿从颜色、图案、和大小来观察

　　教师总结：两只袜子大小，颜色，花纹一样的才是一对。

　　三、尝试给袜子进行配对，和同伴共同探索交流知道袜子是一模一样的。师：给袜子宝宝找到他的朋友(袜子连线)

　　师：小朋友真聪明，袜子宝宝找到他的朋友好开心呢。他们说谢谢你们。

　　四、活动结束。