小班数学公开课教案《水果有几个》

活动目标：

　　1、感知“1”和“许多”，能用短句表达“1个XX”、“许多个XX”。

　　2、会用视觉、触觉等感官初步感知“1”和“许多”的关系。

活动准备：

　　1、幼儿自备1个水果，并知道其名称。

　　2、切好的水果3~4盘，红、黄篓子各一只(红篓子里有1个水果，黄篓子里有许多个水果)。水果(色彩鲜艳、品种多样)与幼儿人数相等。

活动过程：

　　1、感知1个物体。

　　介绍自己的水果——水果宝宝真可爱啊，你带的是什么水果啊?带可几个?

　　幼儿介绍自己带来的水果后，将水果放在桌上。

　　说说发现——教师引导幼儿说说自己的发现：这里有许多种水果，有苹果、橘子、香蕉……他们有大、有小、有不同颜色。

　　2、猜猜说说，区别“1”和“许多”

　　猜一猜——教师请幼儿闭上眼睛，拿出红、黄两只水果篓子后请幼儿睁开眼睛，提问：猜猜篓子里面有什么?

　　说一说——红篓子里面有什么?有几个?黄篓子呢?(鼓励幼儿说出：1个XX，许多个XX。)

　　3、送水果，感知“1”和“许多”的关系。

　　实践操作——红篓子里只有1个水果，怎么办?

　　幼儿想办法往篓子里送水果，边送水果边说：我送了1个XX……

　　自由交流。

　　教师：红篓子里原来只有1个水果，现在有多少呢?

　　篓子里有许多水果，引导幼儿感知“1”和“许多”的关系：1个、1个、1个合起来就是许多。

活动延伸：

　　尝请幼儿在水果盘中自主的选择一块(片)水果尝一尝，并说一说所尝的水果是什么味道的。