小班数学优秀教案《娃娃的早餐》含PPT课件

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活动目标：

　　1、在分早餐中练习手口一致点数3以内数量，能对3以内物体进行对应匹配。

　　2、学会根据娃娃数量取对应数量的早餐，并用“×个娃娃吃×个××”的句式表达。

　　3、愿意参与分早餐的游戏，体验帮助娃娃的乐趣。

活动准备：

　　PPT课件、学具材料。

活动过程：

　　(一)导入：唤醒兴趣

　　教师出示娃娃睡篮：“娃娃们起床啦，肚子饿了要吃早餐，谁来帮娃娃分早餐呀?”引导幼儿观察睡篮，激发参与欲望。

　　(二)基本环节：分早餐游戏

　　1、点数睡篮与摆餐盘

　　请幼儿观察3个睡篮，手口一致点数睡篮数量，在每个睡篮前放1个点心盘(共放3个)。

　　2、点数娃娃数量

　　引导幼儿分别点数每个睡篮里的娃娃数(1个、2个、3个)，对应摆放点数卡1-3。

　　3、匹配早餐(核心环节)

　　教师示范：“这个睡篮有1个娃娃，要拿1个包子，边放边说‘1个娃娃吃1个包子’。”

　　幼儿自主操作：根据每个睡篮的娃娃数，取对应数量的早餐(如2个娃娃→2杯牛奶)，边放边用句式表达。

　　(三)指导与互动

　　对点数困难的幼儿：用“一一对应”法引导(如“1个娃娃对应1个包子，我们摆1个”)。

　　对匹配错误的幼儿：提问“这个睡篮有2个娃娃，每人吃1个蛋糕，要拿几个呀?”帮助纠正。

　　(四)结束：经验分享

　　请幼儿分享：“你给哪个睡篮的娃娃分了早餐?分了几个?”，鼓励幼儿大胆表达，教师及时。

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