小班数学教案《学习3》含PPT课件

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活动目标：

　　1、会手口一致地点数3以内的实物并说出总数。

　　2、认读数字3，理解数字3的意义。

　　3、能进行3以内的按物取物、按物取数、按数取物。

活动准备：

　　材料准备：

　　(1)气球、灯笼、棉花糖、棒棒糖若干。

　　(2)小灯笼玩具、贴有点卡“1-3”的线段若干，装有1-3颗糖果的糖果罐、数字卡1-3若干。

　　环境创设：用灯笼、气球等材料装扮，创设有新年气氛的活动室。

　　材料配套：PPT课件，音乐，操作材料。

活动过程：

　　1、以“过新年”导入活动，引导幼儿点数1和2。

　　出示1个气球和2个灯笼。

　　提问：要过新年了，小朋友们用什么布置活动室?老师手里有几个气球?几个灯笼?

　　2、数糖果，学习数字3。

　　(1)出示2个棉花糖，提问：这里有几个棉花糖?请你数一数。2个棉花糖可以用数字几表示?请你找出2的数字卡。

　　(2)出示2根棒棒糖。

　　提问：这里有几根棒棒糖?棒棒糖和棉花糖一样多吗?都是数字几?2颗棉花糖和2根棒棒糖都可以用数字几表示?

　　(3)再出示1根棒棒糖，引导幼儿点数3，认识数字3。

　　提问：2根棒棒糖添上1根棒棒糖是几根棒棒糖?3根棒棒糖可以用数字几来表示?

　　(4)幼儿寻找3的数字卡。

　　(5)提问：数字3像什么?

　　3、分组操作，进一步感知3以内的数量。

　　(1)第一组“挂灯笼”：投放小灯笼若干，请幼儿根据线段上的点卡，粘贴相应数量的灯笼，并引导幼儿正确表述，如“我粘了X个灯笼”。

　　(2)第二组“装糖果”：投放装有1-3颗糖果的糖果罐，请幼儿根据糖果罐里的糖果数量在糖果罐上贴上相应的数字卡。

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