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小班优秀社会教案《我是小主人》

更新时间:2015-05-06 来源:屈老师教案

小班优秀社会教案《我是小主人》图片

  设计意图:
  培养幼儿的代客礼仪,通过情景表演、讲述及游戏活动,让幼儿知道客人来之前应准备什么,客人来时如何招待客人,客人走时如何道别,从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。

  活动目标:
  1.主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,和大家一起学说招待客人常用的短句;
  2.养成热情、主动待客的习惯。

  活动准备:
  排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。

  活动过程:
  一、出示情境,引起兴趣。
  (一)参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?
  (二)介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?
  (三)提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。
  (四)观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?
  二、幼儿观看表演第二遍。
  (一)根据表演内容进行提问。
  (二)幼儿学说短句。"你好,请进,欢迎你来我家玩!""请坐!""请喝果汁,请吃水果和点心!""小明,这是我喜欢的书和玩具,我们一起玩吧!""小明再见,欢迎下次再来玩!"
  三、看画册,幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。
  四、教师小结:我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
 

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