小班社会实践教案《我会穿衣服》

　　一、设计思路：
　　天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话："老师，我不会穿衣服，请你帮帮我"。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛--穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。

　　二、活动目标：
　　1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
　　2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。
　　3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。

　　三、活动时间：1月10日上午

　　四、活动准备：
　　1、活动前期准备（12月--1月9日）：
　　各班对每位幼儿进行两次的午睡后起床的观察，并进行记录是否能独立完成穿衣。（表格附后）
　　2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参加年级组比赛。
　　3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）
　　4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。
　　5、人员安排：
　　计时：XXX；   计分：XXX     主持：XXX；   拍照：XXX、场地准备XXX；   维持秩序：XXX

　　五、活动流程：
　　1、主持人介绍本次活动的目的
　　2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。
　　3、主持人介绍本次活动的规则和要求（比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完成后举手表示）
　　4、欢迎4个班的参赛选手
　　5、开始比赛，其他幼儿呐喊
　　6、颁 奖：
　　分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、三等奖3名（奖品：大红花）。
　　小班段"我会穿衣服"活动前观察记录表
　　小班段"我会穿衣服"参赛报名报
　　小班段"我会穿衣服"比赛评分表
　　小班段"我会穿衣服"比赛结果
　　"我会穿衣服"简讯