小班社会优秀教案《新年到 祝福到》含PPT课件

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活动目标：

　　1、知道新年是传统节日，了解“送祝福”是新年的礼仪之一，能说出“新年快乐”“身体健康”等2-3句简单祝福语。

　　2、尝试主动向幼儿园工作人员送祝福，学习用礼貌的语言和微笑的表情表达心意，提升初步的社交表达能力。

　　3、感受新年互送祝福的快乐，萌发感恩他人的情感，愿意主动与他人分享节日的喜悦。

活动重难点：

　　重点：认识新年祝福的意义，学会说3种简单祝福语，并能向他人表达。

　　难点：引导胆小、内向的幼儿主动开口送祝福，将感恩情感融入祝福表达中。

活动准备：

　　PPT课件，背景音乐《新年好》。

活动过程：

　　(一)导入：新年氛围感知

　　播放《新年好》音乐，出示新年图片，引导幼儿说说“新年到了，我们可以做什么开心的事”，引出“送祝福”的话题。

　　(二)认知：谁是幼儿园里的“辛苦人”

　　出示工作人员照片，引导幼儿认识厨师、门卫等，讨论“他们为我们做了什么”，激发感恩的意愿。

　　(三)实践：学说祝福、送祝福

　　1、教师示范向“照片里的叔叔阿姨”说祝福语(如“厨师阿姨，新年快乐，您辛苦啦”);

　　2、幼儿分组练习，教师指导语气和表情;

　　3、带领幼儿实地向1-2位工作人员送祝福，鼓励胆小幼儿跟着同伴一起说。

　　(四)结束：分享送祝福的快乐

　　回到教室，幼儿说说“送祝福时心里是什么感觉”，教师总结“送祝福会让别人和自己都开心”。

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