小班社会优秀教案《买水果》含PPT课件

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活动目标：

　　1、认识1-3种秋天的水果，了解买水果的基本流程。

　　2、在游戏中能主动排队、耐心等待，学习扮演“营业员”和“小顾客”的基本行为方式。

　　3、乐于参与“买水果”游戏，体验角色扮演的乐趣，愿意主动使用礼貌用语。

活动准备：

　　场景：搭建水果店场景，包含水果货架、各种秋天水果的模型(苹果、梨、橘子等)、购物篮、仿真收银机。

　　道具：营业员挂牌、开张牌、礼貌用语提示卡(“欢迎光临”“我想买××”“再见”)。

　　经验：幼儿知道几种秋天的水果(如苹果、梨、橘子等)。有在家长陪同下逛水果店或购买水果的经验。

活动过程

　　一、导入：谈话引出活动

　　教师出示秋天水果的图片，提问：“小朋友们，秋天到了，有很多好吃的水果成熟了，你们知道有哪些吗?你们和爸爸妈妈一起去买过水果吗?是怎么买的呢?今天我们就来玩一个‘买水果’的游戏。”

　　二、讲解游戏规则与角色

　　1、介绍角色：

　　“今天我们有两种角色，一种是‘营业员’，要站在水果货架前，欢迎小顾客来买水果;另一种是‘小顾客’，要拿着购物篮挑选水果，然后去收银机那里‘付钱’。”

　　出示营业员挂牌和开张牌，说明营业员要挂牌，挂开张牌表示水果店营业了。

　　2、强调礼貌用语和规则：

　　教师示范：“营业员看到小顾客来了，要说‘欢迎光临’;小顾客想要买水果，要说‘我想买××’;买完水果离开时，双方要说‘再见’。”

　　同时强调“小顾客”要主动排队，耐心等待，不能争抢水果。

　　三、幼儿分组游戏(6-8人一组)

　　1、教师先请一组幼儿进行示范，其他幼儿观察。示范过程中，教师及时提醒和纠正，如“小顾客要排队哦”“营业员别忘了说欢迎光临”。

　　2、然后让幼儿自由分组，选择角色进行游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用礼貌用语，观察幼儿排队、等待的情况，及时给予表扬和引导。

　　四、结束与总结

　　1、游戏结束后，教师组织幼儿回到座位，提问：“今天玩买水果游戏，你们开心吗?当营业员和小顾客的时候，有没有用到礼貌用语呀?排队的时候有没有耐心等待呢?”

　　2、总结幼儿在游戏中的表现，表扬表现好的幼儿，如“今天某某小顾客排队很认真，某某营业员礼貌用语说得特别好”，鼓励幼儿下次继续保持。

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