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小班社会优秀教案及教学反思《小熊讲理啦》

更新时间:2021-09-09 来源:屈老师教案

小班社会优秀教案及教学反思《小熊讲理啦》图片

活动目标:

  1、知道不提无理要求,不无故发脾气,要做个讲道理的好孩子。

  2、在教师的帮助下,尝试分析故事,并根据自己的理解,创编小熊改变的故事内容。

活动准备:

  小熊玩具一个。

活动过程:

  一、教师出示小熊玩具,讲述故事《不讲理的小熊》。

  教师:小熊在商店里做什么?妈妈说小熊是个什么样的孩子?

  教师:小熊在幼儿园是怎么表现的?老师说小熊是个什么样的孩子?小伙伴说小熊是什么样的孩子?

  小朋友为什么不喜欢小熊,他们为什么说他不讲理?"教案来自:屈;老师教;案网."你是小熊你会怎么做?

  二、组织幼儿讨论,帮助幼儿辨明是非,知道要做一个讲理的孩子。

  教师:妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗?

  教师:为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子?不讲理的孩子好不好?为什么?

  教育幼儿:好孩子都要讲道理,不提无理要求,不随便发脾气,要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理,会让别人难过也会让自己难过的。

  三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。

  教师:小熊不讲理,妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他,他一个人又伤心又难过,他很想让大家再喜欢他,小熊应该怎么办?请小朋友帮小熊想一想,我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗?

  启发幼儿从故事的情节发展上入手创编,如:如何对妈妈说,如何对老师说,如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。

教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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