活动目标:
1.知道快乐的孩子大家都喜欢,能做到高高兴兴上幼儿园,不哭闹。
2.有初步分辨笑与哭表情的能力。
活动准备:
1.大镜子一面,小红花若干朵。
2.录音机,录有幼儿哭声和笑声的磁带。
3.哭娃娃、笑娃娃的头像各一个,贴有幼儿照片的夹子每人一个。
活动过程:
一.放录音,让幼儿分辨哭声和笑声。
提问:你听到了什么声音?"屈;老师.教,案网出处"你喜欢听哪种声音?为什么?
二.照镜子,观察哭与笑不同的表情变化。
1.让幼儿对着小镜子笑笑,说说自己在什么时候会高兴得笑起来。
2.观察哭时的表情,说说自己在什么时候会哭。
3.分辨笑娃娃、哭娃娃。
提问:谁是哭娃娃,谁是笑娃娃?你怎么看出来的?你喜欢谁?你愿意做一个什么样的娃娃?早上上幼儿园应该怎样?
三.行为练习。
1.把镜子放在教室门口,一位老师扮演妈妈,幼儿在"妈妈"带领下入园,高高兴兴地与"妈妈"再见,向老师问好,并将贴有照片的夹子夹在笑娃娃的面具上,告诉笑娃娃:"我是高高兴兴上幼儿园的。"
2.老师发给每位幼儿一朵小红花,鼓励他们以后入园时也高高兴兴的。
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