设计意图:
由于小班幼儿的生活经验少,对周围的事物有很大的好奇心,面对危险时自我保护,自我逃生的能力弱。因此我设计了本活动让幼儿了解火的危害性,帮助幼儿树立安全意识,养成不玩火的好习惯,知道必要的安全知识,学会保护自己。
活动目标:
1. 知道火的用途及危害性。
2. 认识易燃物品,教育幼儿不玩火。
3. 培养幼儿动脑思考问题,知道发生火灾时如何保护自己逃生。
活动重点难点:
知道火的危害性,教育幼儿不能玩火。
认识并牢记119火警电话,并能学会如何逃生。
活动准备:
多媒体课件、纸、棉花、打火机、毛巾、灭火器
活动过程:
一、猜谜语,引出课题,激发幼儿的兴趣。
师:今天老师给小朋友带来了一个有趣的谜语,小朋友猜一猜。红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物。,单怕雨水不怕风。
教师小结:孩子们真聪明,谜底就是火。
二、请幼儿讨论火在我们生活中的用途及火的危害性。
引导幼儿说出火可以帮我们做饭、取暖、生炉子、驱赶野兽、照明等。教师出示图片让幼儿了解火的多种用途。
师:火有这么多的用处但是也有害处,它有什么害处?引导幼儿说出火的危害性,通过观察大火烧掉房屋、森林、汽车等图片让幼儿知道火的危害。
教师小结:火能烧掉房屋、森林、汽车、家具、火能烧死人等
三、认识易燃物品以及火源
1. 教师出示打火机认识它就是火源,如果不经意点燃打火机就容易引起火灾。(教案出自:屈老师教案.网)提问:生活中还有哪些火源(火柴、鞭炮、蚊香)等。
2. 通过实验来认识易燃物品。教师点燃纸、棉花、泡沫塑料让幼儿知道这些物品具有可燃性不能随便点着玩。
3. 教师小结:火给我们的生活带来方便,但是如果不会正确使用火,会给我们造成危害,所以我们不能玩火。
四、认识火警电话,讨论如何逃离火灾现场
组织幼儿讨论:如果我们教室里起火了我们该怎么办?
小结:第一时间在老师带领下有秩序的猫腰或伏地往外跑,然后拨打火警电话“119”。
五、消防逃生演练
点燃废纸组织幼儿用湿毛巾捂住嘴巴,猫着腰迅速逃到外面去。
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