小班科学优秀教案《动物的影子》含PPT课件

活动目标：

　　1、根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。

　　2、有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。

活动准备：

　　1、动物课件PPT课件。

　　2、展板贴有小动物的图片。

　　3、塑封的小动物影子图片。

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活动过程：

　　一、分享交流，再现经验。

　　1、小朋友，你喜欢哪个动物宝宝?为什么呢?

　　(幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你喜欢小猫什么呢?)

　　2、小结：动物宝宝很可爱，还有很多的本领呢。

　　二、情景导入，感知特征。

　　1、今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢?

　　它们躲在哪里?请你仔细找一找，再和好朋友说一说。(幼儿相互交流，自由表达。)

　　2、提问：你找到了谁?它躲在哪里?(我看到了小兔，在草丛里)。

　　问：你从哪里看出来是小兔呀?(长耳朵)

　　我们大声地把小兔请出来吧!小兔小兔，快出来吧!

　　我们来学小兔。小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。

　　3、提问：大象在哪呢?我怎么没看见?

　　你怎么知道这是大象的呢?(长鼻子)大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗?

　　你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，像扇子;四条腿粗粗的，像柱子;小尾巴，细细短短的，像个小辫子。

　　我们一起来学一学。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。

　　4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢?为什么你觉得这是小鸡和小鸭。

　　(小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的)除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢?

　　(小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的。)

　　小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。

　　为什么小鸭的脚趾都连起来呢?(小鸭会游泳，小鸡不会)

　　原来小鸭脚趾连起来，叫蹼，当小鸭在来.源:qulao.shi教,案.网水里游泳时，蹼就像船桨一样帮助小鸭划水。

　　叽叽叽、呷呷呷，小鸡小鸭唱着歌来了。

　　我们也来学一学。小鸡小鸡真可爱，尖尖嘴，细细脚，唱起歌来叽叽叽。

　　小鸭小鸭真可爱，扁扁嘴，水里游，走起路来摇啊摇。

　　小结：刚才，宝宝们看到动物的特征就找到了小动物。

　　三、配对游戏，迁移经验。

　　1、瞧，这里来了好多的小动物，是谁呢?它们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢?

　　那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物.出,自：qu,老师教.案网的影子，找到了就给它连上线。

　　2、幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。

　　你找到了谁的影子，你是怎么看出来的?根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。

　　3、你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子，我们一起到外面去学一学小动物的各种动作，看看它们的影子是不是也会变。