小班科学公开课教案及教学反思《沙子和泥土》

活动目标：

　　1、在玩玩乐乐的过程中初步感知沙子和泥土的特性。

　　2、在活动中乐意表达自己的发现。

活动准备：

　　1、选择一块有沙子和泥土的场地

　　2、人手玩沙工具一件

　　3、透明杯子人手一个(装水)，细棍一根

活动过程：

　　1、带领幼儿到室外有沙和泥土的地方，引起幼儿参与活动的兴趣。

　　“今天，我们要和沙子、泥土做好玩的游戏，好吗?”

　　2、操作活动一：筛一筛

　　(1) 出示玩沙工具，问：这是什么?

　　介绍玩沙和泥土的工具，交代操作目的、要求。

　　教师引导语：我们要用篮子去装一装沙子和泥土，你会有什么发现，待会儿告诉 大家，注意玩的时候不能抛洒沙子。

　　(2)幼儿自由谈论玩沙和泥土的发现。

　　教师引导语：你刚才是怎么玩的?你有什么发现?

　　为什么泥土没有全部掉下来?有什么办法让泥土都掉下来?

　　有什么办法让沙子不掉下来吗?

　　教师小结：

　　3、操作活动二：踩一踩

　　(1)请幼儿脱下袜子去踩一踩沙子和泥土。

　　(2)提问：你刚才在玩什么?“文章.出自屈.老.师教.案网."你发现了什么?

　　沙子踩下去有什么变化?泥土有什么变化?怎样让泥土踩下去也会留脚印呢?

　　教师小结：

　　4、操作活动三：搅一搅

　　(1)猜一猜，沙子放到水里会怎么样?泥土放到水里会怎么样?

　　(2)请幼儿选一个杯子任选泥土或沙子放进去，用细棍搅一搅，说说有什么变化?

　　教师小结

　　5、鼓励幼儿的发现，表扬敢于发言的小朋友。

活动反思：

　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。