小班科学探究教案《种植进行曲——萝卜小分队》

一、活动目标

　　1. 认识土培需土壤、水培需清水，熟悉小铲子、喷壶等种植工具，知道红、白萝卜可通过两种方式种植。

　　2. 能独立参与放土、浇水、放萝卜种子等基础操作，学会和小组同伴分工配合完成种植。

　　3. 喜欢动手种植，对萝卜生长充满期待，养成爱护劳动成果。

二、活动重难点

　　1. 重点：掌握土培、水培的核心步骤，能分组完成种植操作;

　　2. 难点：土培时控制土壤用量和浇水量，水培时把握清水高度，同伴间主动分工协作。

三、活动准备

　　(一)物质准备

　　1. 种植材料：洗净带根须的红、白萝卜块，红、白萝卜种子各适量;

　　2. 种植容器：幼儿专用土培花盆(每组2个)、剪去上半部分的透明水培瓶(每组2个);

　　3. 辅助工具：松软无杂质的土壤、清水、圆头小铲子(每组2把)、易按压喷壶(每组1个)、量杯;

　　4. 标识用品：红/白萝卜队牌、土培/水培贴纸、幼儿姓名贴;

　　5. 指引工具：图文种植步骤图(土培：装土→放萝卜/撒种子→盖薄土→浇水;水培：摆萝卜→加清水)。

　　(二)经验准备

　　幼儿认识红、白萝卜，参与过萝卜种子观察活动，知道萝卜能生长。

四、活动过程

　　(一)趣味分组：萝卜小分队集结

　　教师出示红、白萝卜实物，用欢快语气导入：“今天我们要变身‘萝卜小园丁’，组成萝卜小分队种萝卜啦!咱们分为红萝卜队和白萝卜队，每队还要挑战土培、水培两种种法，看看哪队能把萝卜种得稳稳的!”

　　分成土培小组和水培小组将贴纸贴到所选的种植方式。

　　(二)方法学习：解锁两种种植技巧

　　出示图文步骤图，教师边示范边用通俗语言讲解：“先学土培种法，拿小铲子把土壤轻轻装进花盆，装到花盆一半就好，再把萝卜块或3-5粒种子放在中间，盖一层薄薄的土，最后用喷壶浇点水，土壤变湿就可以，别浇太多哦!”

　　接着示范水培：“水培不用土壤，把萝卜块放进透明瓶里，用量杯加清水，只没过萝卜底部就行，淹到上面会烂掉的。”

　　示范后提问：“土培需要什么东西?水培要加什么呀?”引导幼儿说出“土壤、水”“清水”，帮幼儿记住关键步骤。

　　(三)动手种植：小分队实践行动

　　各小组领取种植材料和工具，对照步骤图合作种植，教师巡回帮忙指导：

　　土培小组里，鼓励幼儿分工协作，比如一人装土、一人放萝卜/撒种子、一人浇水，提醒装土要轻，盖土别太厚，浇水以土壤湿润为准;

　　水培小组中，协助幼儿调整萝卜块位置，指导用亮杯加清水，确保只没过萝卜底部;

　　种植完成后，幼儿给花盆、瓶子贴上“红/白萝卜+土培/水培”标识，一起把种植容器摆到自然角指定位置。

　　总结约定：期待萝卜生长

　　带领幼儿一起参观所有种植成果，表扬认真操作、主动合作的小分队：“每个小组都完成种植任务啦，特别厉害!土培的萝卜要晒太阳、定期浇水，水培的萝卜要记得换清水。”

　　和幼儿约定：“以后我们每天都来看看萝卜，观察它有没有长根、发芽，做负责任的小园丁!”

五、活动延伸

　　1. 自然角观察：每天安排各小分队轮流照看种植的萝卜，用“发芽贴”“浇水贴”记录生长变化;

　　2. 语言分享：每周开展简短的“萝卜生长播报”，幼儿说说自己小组萝卜的变化，比如“我的水培红萝卜长白根啦”;

　　3. 美工区创作：幼儿用彩笔画“我种的萝卜”，画出土培、水培的不同样子。