小班科学教案及教学反思《长尾猴过夏天》

教学目标：

　　1、理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。

　　2、了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点难点：

　　教学重点：

　　了解有哪些办法可以让自己变得凉快。

　　教学难点：

　　理解故事内容，对动物们独特的消暑办法感兴趣。

教学准备：

　　1、挂图45号;《小朋友的书·夏天真人》

　　2、动物消暑连线图

教学过程：

　　一、讨论消暑的办法，引出故事。

　　提问：夏天真热，有什么办法让自己凉快些?(教师图示记录)

　　我们小朋友有这么多的办法，那么小动物们热的时候会怎么办呢?我们一起来听一个故事。

　　二、教师根据故事情节遮盖式出示挂图，讲述故事，了解动物独特的消暑办法。

　　1、讲述故事从开始至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想办法把”。

　　提问：长尾猴遇到了谁?它们是怎么过夏天的?这些办法长尾猴能用吗?

　　2、出示图4，教师讲述故事从“长尾猴正在想办法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最后用了什么办法?

　　3、出示动作消暑连线图。(图上一边是动物，一边是过夏天的办法)

　　4、我们再帮长尾猴去找些朋友，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的?我们来给它连连线(屈.老师.教案网出处)，看看它们过夏天的办法，长尾猴能不能用?

　　5、讨论帮助长尾猴凉快的办法。

　　三、幼儿阅读《小朋友的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿观察画面，讲讲故事内容。

　　四、故事延伸，讨论帮助长尾猴凉快的办法。

　　长尾猴妈妈告诉它一个过夏天的好办法，你们还有好办法告诉它吗?(请幼儿说说帮助长尾猴消暑的好办法)

教学反思：

　　这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜测，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲述。在最后一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱护树木。我通过让幼儿来听一些行为来辨别这件事情的对错，然后，让幼儿根据这个行为来想办法。整堂课基本上还算成功，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的办法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。