幼儿园小班科学课教案《美妙的声音》

活动目标

　　1.尝试敲打物品，使物体发出声音。

　　2.通过探索让幼儿发现不同的物体会发出不同的声音。

活动准备

　　报纸、球、塑料盆、铁盆、木棒、筷子、纸盒、茶叶桶、小塑料桶、易拉罐、奶粉桶。

活动过程

　　(一)谈话导入

　　1.师：“小朋友，今天老师带来了三个会唱歌的小喇叭，让我们来看一下吧!”(出示课件)教师引导幼儿说出三个不同颜色(红、黄、绿)的小喇叭。

　　师：“ 让我们先来听一下红喇叭唱了一首什么歌吧!”(播放录音)幼儿说出小狗叫并进行模仿。(依次播放黄喇叭、绿喇叭)

　　2.教师与幼儿一起寻找声音。

　　师：“小朋友，你们知道吗?我们的身体也会唱歌。”(qulaoshi.com)(教师鼓励幼儿说出身体哪个部位会唱歌，并进行表演。)

　　师：“那小朋友还听过什么样的声音?”(教师鼓励幼儿说出听到的声音并模仿。)

　　(二)探索游戏

　　1.师：“小朋友，请把你的眼睛闭上，听一听这是什么声音?”(教师搓报纸发出声音，激发幼儿的兴趣)

　　2.什么东西会唱歌?

　　幼儿自选一种操作材料，尝试让材料发出声音。(出示多种废旧材料)

　　师：“你认识它们吗?请你选一个喜欢的物品，想个办法让它们唱歌吧!”(鼓励幼儿自由探索尝试多种方法使手中的物品发出声音。)

　　3.交流展示。

　　师：你用什么方法让手里的东西发出声音?它发出的声音像什么?

　　(1)请选择相同物品的幼儿一起到前面表演展示，发现同一种物品发出的声音是相同的。

　　(2)师：它们手里的东西是一样的，听听它们发出的声音一样吗?为什么?

　　操作演示，让幼儿了解不同的物体发出不同的声音。

　　(三)合作操作表演，充分体验声音带来的乐趣。

　　师：“小朋友，老师还给你们准备了更好听的乐器，(教师出示乐器)请小朋友过来选择自己喜欢的乐器，我们一起听音乐表演吧!”(幼儿与教师听音乐用乐器进行表演)

　　教师小结：小朋友声音是无处不在的，有美妙的声音，也有噪音，现在让我们一起到外面寻找更多的声音吧!