小班下学期科学教案《动物花花衣》含PPT课件

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【活动目标】

　　1、在游戏中，观察了解几种动物身上花纹的异同，愿意表达自己的发现。

　　2、喜欢动物，激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。

【活动准备】

　　1、多媒体《猜猜我是谁》;

　　2、小树林、动物图片若干。

【活动过程】

　　一、幻灯片第一张：情景游戏——《作客》

　　1、“今天天气真好，有好多的动物朋友要来我们菠萝班和我们小朋友一起玩游戏”。

　　2、多媒体猜谜游戏：《猜猜我是谁》

　　第一个动物

　　(1)幻灯片第二张：图片上露出一动物的尾巴。

　　“我们猜猜是谁来了?”

　　(2)播放动物叫声提示。

　　“你怎么知道是小猫咪来了?”

　　(3)幻灯片第三张：猫咪

　　第二个动物

　　(1)幻灯片第四张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁呀?”

　　(2)根据动物的回答请幼儿猜动物。

　　动物语言提示：1、我的身上有花纹;2、我的身上的花纹是一点一点的小黑点;3、我喜欢肯肉骨头

　　(3)幻灯片第五张：数数有几只斑点狗(3个)。

　　第三个动物

　　(1)幻灯片第六张：听门铃声，尝试提问：“请问你是谁呀?”

　　(2)根据动物的回答请幼儿猜动物。

　　动物语言提示：1、我的身上有花纹，身体很大很大;2、我身上的花纹是一块一块的;3、我每天都挤有营养的东西给大家喝

　　(3)幻灯片第七张：听声音数小动物叫了几声。

　　二、动物的花花衣。

　　1、今天有哪些动物来了?帮助幼儿回忆。

　　2、幻灯片第八张：小动物身上的衣服都一样吗?哪里不一样?

　　小结：原来小动物身上的衣服都不一样的，有的是一条一条的花纹，用一个好听的词语说：条状的花纹。

　　有的是一点一点的斑点，叫作点状的花纹。

　　还有的是一块一块的花纹，叫作块状的花纹，他们的衣服可真好看。

　　三、动物找朋友。

　　1、后面的草丛还躲着许多动物，我们每个人都去找一个动物朋友，然后和你的朋友说一说：“你找到的动物朋友是谁?穿着什么花纹的衣服?”

　　2、分类

　　将小动物按照身上的花纹分类，找到和他穿同一种类型花纹的动物做朋友。

　　四、幼儿穿上衣服表演。

　　1、小动物们穿着漂亮的花花衣去游戏，你们想不想也来穿上花花衣做游戏呢?

　　老师给大家准备了好多花花衣，请大家选一件衣服穿上吧!

　　请2-3个孩子上来说说看“你穿了上面有什么花纹的衣服?

　　2、火车来了，我们一起乘着火车去玩游戏。

　　请穿条纹衣服的小朋友上来开火车

　　请穿斑点衣服的小朋友上来开火车

　　还有哪些动物没上来啊?块状衣服的小朋友。也请你们排成小火车。

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