小班科学课教案《运水》

　　活动目标：
　　1、在运水中感知水的明显特征，知道要节约用水。
　　2、尝试使用工具运水，能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。
　　3、体验玩水的乐趣。

　　活动准备：
　　水盆若干、玩水工具若干、毛巾、玩具小鸭、一段视频

　　活动过程：
　　一、运一运--师：今天啊徐老师请了一位客人和小朋友一起玩，它是谁？和它打个招呼。
　　--师：小鸭子最喜欢做什么呀？这里有一个游泳池，小鸭子要请小朋友来帮忙运点水。
　　--师：瞧，这里有许多工具，你们认识吗？这个是什么？
　　--师：你觉得哪个工具能运水？
　　--师：请你们去运运看，是不是和你们说的一样。
　　二、说一说--师：你刚才用什么工具去运水的？它能运水吗？请把它放到红色的框子里。有没有哪个玩具不能运水？请你把它放到绿色的框子里。
　　--师：小朋友认为碗、杯子、瓶子能运水，漏勺和纱网不能运水，为什么啊？
　　--师：你觉得水是什么样子的？（没有颜色，没有味道）--师：水除了可以让小鸭子洗澡，还可以用来做什么？
　　--师：水是非常非常重要的，我们的生活离不开水。
　　三、看一看--师：这里还有一个小鸭子的动画片，我们一起看一看。
　　--师：如果有一天我们也跟动画片里的小鸭子一样没有水用了，会怎么样？那么以后我们用水的时候要注意些什么呢？
　　--师：小朋友都明白了水非常重要，我们要节约用水，不浪费水。