小班上学期科学教案《有趣的海绵》

　　一、设计意图
　　水对于每位幼儿来说对非常的喜欢玩，一次幼儿在洗手的时候，发现拿着海绵球在水池边玩。吸引了不少幼儿，于是我将海绵吸水的特性和水联系起来，一方面让幼儿了解海绵的特性，另一方面让幼儿利用海绵的特性来玩水，抓住了孩子的兴趣点，于是我设计了本次活动。

　　二、活动目标
　　1、感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
　　2、对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
　　3、激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。

　　三、活动准备
　　一盆水，空盆，海绵

　　四、活动过程
　　（一）猜谜，引出主题。
　　摸起来软软的，坐下去压扁它，站起来变原样。（海绵）
　　（二）出示海绵，让幼儿通过各种感官来认知海绵的特性。
　　1、让幼儿通过各种感官来认知海绵。
　　·摸上去不滑，用手捏一捏很软，而且能够压扁，压扁后能变回原样。
　　·看上去海绵中间有一个个小洞洞。
　　2、猜测今天拿海绵来做什么？
　　（三）出示一盆水，幼儿想办法将水注入空盆中。
　　1、提出疑问，幼儿猜想。
　　谁有办法把水注到空盆中？幼儿自由讨论。
　　2、提供材料----海绵，幼儿尝试将水注入空盆。
　　不可以用手直接将水倒入空盆，只有海绵，你们有办法吗？
　　3、幼儿尝试操作，并说出办法。
　　幼儿操作时，教师在旁观察指导。
　　4、教师小结。
　　将海绵放入盛满的盆中，吸足水后，拿出来，放到空盆并用手挤出水。反复操作，水就注到空盆中了。海绵的本领还真大。
　　（四）海绵的其他用途
　　生活中有许多的地方，海绵都能帮上忙，比如：海绵拖把，海绵洗洁布等，它的作用可大，可多了。