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小班健康优质课教案及教学反思《跳进圆圈》

更新时间:2021-11-28 来源:屈老师教案

小班健康优质课教案及教学反思《跳进圆圈》

活动目标:

  1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。

  2、发展思维的灵敏性。

活动准备:

  1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。

  2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

活动重点难点:

  活动重点:根据指令进入对应的圈中。

  活动难点:听指令能迅速调整自己的行为。

活动过程:

  1、游戏——请朋友进圈。

  按指令调整行为。

  师:“请男孩进入红色的圈中,请女孩进入绿色的圈中。”

  “请贴有红标记的小朋友进入红色圈中,请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。“

  “请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中,请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

  游戏反复进行几次。

  2、游戏——躲猫猫

  分配角色,全体幼儿扮演“老鼠”,教师扮演“猫”。

  和幼儿一起一边念儿歌,一边在圈外随意走动,当儿歌念完后,“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。"来;自.屈;老师;教.案;没有被“猫”逮住者为胜利。

  教师和幼儿一起检查躲得对不对。

教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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