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小班健康公开课教案及教学反思《开火车过障碍》

更新时间:2021-09-24 来源:屈老师教案

小班健康公开课教案及教学反思《开火车过障碍》图片

活动目标

  1.使幼儿熟悉活动材料的使用方法,并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料,激发幼儿活动的参与性,提高幼儿的运动兴趣。

  2.通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作,丰富幼儿的运动体验,发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。

活动准备

  弓形门(适合幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。

活动过程

  1.准备活动

  幼儿扮作熊宝宝,在熊妈妈(教师)的带领下一起做模仿动作,全面活动四肢与躯干,为下面的活动做好身体上的准备。

  2.复习游戏“开火车”

  熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏,帮助幼儿复习该游戏的玩法和规则。

  3.介绍活动材料、拓展游戏

  引导幼儿观察教师所提供的活动材料,。本.文来源:屈.老.师教案网;启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏:“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山,什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?”

  4.鼓励操作

  请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上,搭出一个开火车的障碍。

  5.玩新游戏“开火车过障碍”

  熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。

  6.收拾活动材料

  活动结束,请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起,赞赏幼儿的能干。

活动建议

  教师始终以“熊妈妈”的身份出现,并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。

教学反思:

  由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌,而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚,达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少,应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。

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