小班健康公开课教案及教学反思《开火车过障碍》

活动目标

　　1.使幼儿熟悉活动材料的使用方法，并在熟悉的游戏中与教师一起添加辅助材料，激发幼儿活动的参与性，提高幼儿的运动兴趣。

　　2.通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的平衡能力以及身体动作的灵敏性、协调性。

活动准备

　　弓形门(适合幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。

活动过程

　　1.准备活动

　　幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(教师)的带领下一起做模仿动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的准备。

　　2.复习游戏“开火车”

　　熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的游戏，帮助幼儿复习该游戏的玩法和规则。

　　3.介绍活动材料、拓展游戏

　　引导幼儿观察教师所提供的活动材料，。本.文来源：屈.老.师教案网;启发幼儿利用活动材料来丰富该游戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?”

　　4.鼓励操作

　　请幼儿与教师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。

　　5.玩新游戏“开火车过障碍”

　　熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新游戏。

　　6.收拾活动材料

　　活动结束，请幼儿与教师一起将活动材料集中到一起，赞赏幼儿的能干。

活动建议

　　教师始终以“熊妈妈”的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。

教学反思：

　　由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。