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小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》

更新时间:2020-11-26 来源:屈老师教案

小班健康优秀教案及教学反思《青蛙捉虫》图片

活动由来:

  《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”的目标要求,小班幼儿要在老师的指导下,做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。

  最近,我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具,孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引,一部分幼儿吃完饭后,心里总想着玩过渡区玩具,就把漱口这件事忘记了;还有一部分幼儿漱口不认真,甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导,但由于幼儿年龄小,一部分幼儿,尤其是新入园的孩子,还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况,我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动,加强这方面的教育与指导。

活动目标:

  1.在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处,学习正确漱口的方法。

  2.通过游戏活动增进师幼情感,激发幼儿参与游戏的愿望,初步感受一起游戏的快乐。

活动重点难点:

  活动重点:

  学习漱口的方法,知道漱口对保护牙齿很重要。

  活动难点:

  掌握正确漱口的方法(特别是“咕噜咕噜”的方法要领)。

活动准备:

  头饰、服装、[文.章出自屈老师教.案网]虫子、游戏场景、背景音乐等。

活动过程:

  一、游戏:青蛙捉虫。

  青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。

  二、情景表演。

  1.青蛙姐姐牙疼。

  2.请小兔医生来看病。

  讨论:青蛙姐姐为什么会牙疼,应该怎样正确漱口?

  大家一起朗诵儿歌“漱口”,体会“咕噜咕噜”的方法。

  三、体验活动。

  大家一起来漱口。

活动反思:

  1.三位教师共同参加有趣的情景表演,共同指导幼儿正确漱口的方法。

  2.“青蛙捉虫”游戏时,陈老师、王老师关注个别幼儿,帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。

  3.孩子们在漱口时,三位教师分工指导幼儿正确漱口,并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。

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